走近伟人，感悟豪迈——阅读时光第五期

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11月18日，十月朔日，从宋代延续至今的寒衣节，传统意义上冬天的第一天，温度已是零下，而我们的阅读热情依然高涨，阅读时光的读书活动如期举行。

活动依然由美丽温柔的墨涵妈妈给孩子们提供阅读教室，温暖而又整洁。

这次的诗歌环节没有延用之前几期的唐诗讲解风格，而是根据正在学的课本内容拓展了一些毛泽东诗词，以期孩子们能从诗词中主席大气磅礴的豪迈情怀和乐观自信。

温故方能知新。孩子们先一起背诵了课本上的《七律.长征》和《卜算子.咏梅》。

欲阅其诗，先读其人。在老师的引领下，孩子们争先恐后说着自己了解到的毛泽东。每个孩子眼中闪耀着光芒，那是对知识的渴望。

　　冬雪之美，有时静谧，纷纷扬扬的雪花就那么悄悄的落，有时狂野，凄利的北风夹着雪漫天漫地肆意呼啸，雪是诗人，是画家，是文学家，那雪后的精致美景，就是它的作品，置身在其中定会为这美丽窒息，也会让人思绪飞扬，无尽遐想……

而毛泽东笔下的雪景，境界开阔，读来只觉壮志豪情溢满胸怀！

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！

——毛泽东《沁园春.雪》

让我们在老师的讲解下好好理解这首诗，让我们在字里行间找寻伟人的踪迹。

千里冰封，万里雪飘。这是怎样的一副阔大的景象！数风流人物，还看今朝！这是何等的自信！听，孩子们逐渐高昂的音调，是不是已经受到了感染？

带着满腔的豪情，孩子们在阅读《爱的教育》时，想要以表演的方式展现他们的自信，这种要求当然要满足。四人一组，热烈地讨论，精心地安排，最后登台表演，你是否也感受到了孩子们的热情和自信？

老舍说，读书若只读文字，最多只能称得上“阅”，却是不能称得上“读”的。“读”就要读出精髓，读出文字背后的精神情怀。

　　“成功者中，一定有我”，这是阅读会所用教室里贴的标语，和主席诗词中的自信乐观一般无二。

一次的阅读定不会让孩子自此就成为乐观自信、如主席般拥有豪情壮志之人，但只要能在孩子心里留下一些痕迹，这，也就足够了。