<h3> 望百年後，瓊島之文教界，能有知桂良之人。——田桂良</h3><div><br></div><div>祭海口孔子學堂田伯濟文</div><div><br></div><div>六藝網絡學院仕隱君</div><div><br></div><div> 維丁酉十月一日，仕隱驚聞噩耗，痛不能已，而遥在渝州，山高路遠，未能親奠，謹以文，致祭於兄，其辭曰：</div><div> 嗚呼伯濟，中原志士，南國耕者。行伍出身，而為塾師，十載興學，卒為炳蔚，雖時勢之造士，非士又奚能順勢乎？儋崖僻遠，教化未開，汝只身南下，攜妻帶子，為振鐸焉，為先驅矣。囊無餘資，行無暇跡，嗜酒不能，欲學不可，而宏毅此身，精一此志，遺同輩感沛而接踵。</div><div> 初，汝以國學機貸學資，“文謙”猶在，經典尚存，未見風化，而身已去。豈非作者勞，受者逸乎？汝學文不果，常以繁忙為辭，雖多次告假，然又多次振作，是知汝之無奈也。嗚呼！二子未成，學堂何繼？育卿吾徒，敢不承之。斯人而有斯疾矣，嗚呼！</div><div> 生而為豪，死而為傑。幽泉同荒，天堂同莽，亦亟伯濟為之墾乎？突兀峥嵘，何其轩昂磊落；纵横荆棘，何其篳路藍縷。編汝習作，其人永存，斯百年矣，汝言何差？大矣哉，伯濟之生矣。嗚呼哀哉！尚饗！</div> <p>伯济述志文</p><p><br></p><p> 塾事多煩，學時不多，雖然，二月以來，以作文故，亦多讀書也。初，畏怯不敢落筆，常以白話出之。蒙先生不棄，竟持之至今，稍可勉强成文也。</p><p> 鄙人不才，學疏識淺，出自寒門，生計多艱，雖好學，卒不果。長事行伍，幸得以駕駛之技退役私返鄉，從事物流，營生多年，庶乎小康，室家平順。乙酉中，大女近視，小兒臨學，不知何擇，卒於佛友處，偶得先生之《百年震撼》，如久旱逢甘霖，通宵觀之，深為所動，竟黎明辭職，興塾辦學焉！初開設公益班，遇學子不讀，志情怠惰，遂尋至白羊溝，黃埔一期回瓊，起伏至今焉！常順口自勉曰：“一路陽光雨露，一路風雨飄搖。一路艱難險阻，一路酸甜苦辣。”個中滋味，桂良嘗遍。</p><p> 今日述志，雖奉師命，亦情志中發也。夫存亡繼絕，天經地義，辦學興塾，匹夫有責。吾輩先覺，豈不尊先賢志為志，以醒後學乎？語曰：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。范文正曰：先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。可不勉乎？ </p><p> 或有譏桂良者，桂良應曰：“望百年後，瓊島之文教界，能有知桂良之人”，人復譏，余不應也。</p><p><br></p><p>0</p> <h3>那一年，我儿子还小，拜孔都没个正形……田校长带大家同游万绿园</h3> <h3>与妻书：</h3><div> 学疏才浅，提升自我，报名写作，幸得黄师鼓励，扶门跌撞而入，今与妻书，搜肠刮肚，未有辞藻，不会浮华，感情平实，相处和谐，男外女内，近二十载。</div><div> 今得先生文章感化，与妻感情，也需细腻，需敬重，需表现，需呵护，想来却也惭愧。是工作忙累？非也。是情感未深？非也。是粗放不擅表示，愧而改之，时刻间，得妻心情，愿感情再细腻，再深入，再和谐，再恩爱……</div><div><br></div><div>修改稿：</div><div>賢妻如晤：</div><div> 我本粗人，幸逢其時，遇讀經之風，忝列於塾師之列，賴君賢助，辛苦以至今，君主內，餘主外，竟小有所成，古語云：夫唱婦隨。此言婦德也，君實有之。雖然，學堂亦有挫折，兩子自不能教，余思之，乃不學之故也。今以為文導，深知其要，然學疏識淺，根基薄弱，猶勉力為之，幸得先生鼓勵，卒扶門跌撞而入，</div><div> 今與妻書，搜腸刮肚，未有辭藻，然其情平實，其意切切，為夫之心，君可知也。君我結發二十載，風雨同舟，甘苦與共，余何其幸也。昔者，相如文君，雅士所稱，桂良無相如之才，亦有相如之心。惟粗放之性，願君寬原，今以學文故，知書信之感化也。為夫竟得以細膩如辭，坦布於筆端，達於君，何其幸也。非君之愛，桂良何以至此。書短意長，不宣。丁酉月日夫字。</div> <h3>很少陪伴一双儿女……</h3> <h3>极少的全家福！估计田校长都没看到过……</h3> <h3>2013年的师资班</h3> <h3>我们都嫌他肚子大，很少和他拍照……</h3> <h3>校长指导孩子们拉筋……</h3> <h3>台办来参观……</h3> <h3>在山东，校长都很少和斌斌交流，我看到了就聊几句</h3> <h3>陪孩子们上英语课……</h3> <h3>祭孔文</h3><div><br></div><div>两千年前，世界东方。泱泱华夏，百姓仓仓。齐鲁大地，夫子而降。少而好学，成于中壮。三千弟子，游历四方。七十二贤，后世榜样。老而还乡，选典定章。诗书礼乐，千古有常。大哉夫子，万民所望。六艺传道，三纲五常。开坛设教，私学开创。万世师表，文武阴阳。孝悌忠信，温良俭让。礼义廉耻，仁勇智昌。吾道一贯，千古绝唱。千年之暗，一灯照亮。灯灯相传，人性之光，夫子不再，当仁不让。痛哉惜哉，气满胸腔。喉头哽咽，荡然回肠。</div><div>时至今日，拜跪仰望。佑我华夏，保我家邦。继往开来，后生有望。烧香再拜，伏惟尚飨。</div><div><br></div><div>修改稿：</div><div> </div><div>祭孔文</div><div>兩千年前，世界東方。諸子百家，人文泱泱，齊魯巍巍，夫子遑遑。少而好學，長而溫良。三千弟子，儒風四揚。七十二賢，入室登堂。退修詩書，述作文章。大哉夫子，繼統先王。開壇設教，塾學肇芳。四科六藝，三綱五常。孝悌忠信，彝倫有匡。禮義廉恥，聖道乃昌。不生仲尼，萬古夜長。輝齊日月，四海披光，夫子不再，我心如狂。痛哉惜哉，大國之殤。喉頭哽咽，盪氣迴腸。惟興塾教，繼絕存亡。繼往開來，儒學達昌。復我華夏，保我家邦。</div><div>焚香再拜，伏惟尚饗。</div><div> </div><div>先生評點：進步甚大，多寫多練，注意押韻、通暢。</div><div><br></div><div>六</div> <h3>九月工作中……</h3> <h3>十一还站在东莱国学的讲台上和来自全国各地的国学老师们讲自己的故事……</h3><h3>其实那时候已经重病在身了……忘我投入国学教育浑然不觉自己病了</h3> <h3> 学员们和这位赫赫有名的实力派班长合影留念，一照成永别……</h3><h3><br></h3> <h3>第一次见面也是最后一次见面……</h3> <h3>你是我永远的哥们儿！</h3> <h3>国学教育的讲台上从此少了一位豁达开朗正义感十足的老师……</h3><div>痛词寄悼田桂良兄</div><div> 一一周应之</div><div><br></div><div>相闻稀相见</div><div>儒门本同修</div><div>南海兴志业</div><div>黔地扶困愁</div><div>未惜家贫据</div><div>但使人無忧</div><div>陋巷未改乐</div><div>宫墙多从游</div><div>道盛期朋辈</div><div>滉漾积娟流</div><div>早去为何事</div><div>遽令吾心揪</div><div>惟知生无憾</div><div>已无道外求</div><div>放心此归去</div><div>万事同仁由</div><div><br></div> <h3>风雪无阻求学路……</h3><h3>《良 善》</h3><div><br></div><div>你从中原农村走来</div><div>在琼岛辛勤耕耘这片蔚蓝</div><div>你并没多高深的文化</div><div>却与台湾国学贤达结缘</div><div>你并不富裕甚至有些寒酸</div><div>却筹负巨额债务创办孔子学堂</div><div><br></div><div>十年如一日</div><div>从桂林洋到盈谷溪</div><div>冲破多少阻力和嘲讽不解</div><div>初心不改一往无前</div><div><br></div><div>你凭着良善诚信苦心经营理想</div><div>你虽不是现代武训</div><div>却做着一样的功德善行</div><div>你并非复古千年私塾</div><div>而是对现代少儿教育的创新改良</div><div>你知道，之乎者也造就不了君子淑女</div><div>礼仪廉耻却能助长人心良善</div><div><br></div><div>我们没有理由去评价你的初心</div><div>更没资格用功利衡量道德文化</div><div><br></div><div>你英年早逝，老天薄情</div><div>你壮志未酬，后继有人</div><div>你一路走好，羽化成仙</div><div><br></div><div>一一转发强哥有感而作于2017年11月18日省图报告厅</div> <h3>东莱国学十一师资培训</h3> <h3>和赵老师依依惜别……</h3> <h3>三兄弟……</h3> <h3>201710.27已经检查出尿毒症晚期，校长坚持要做一场家长会，说有很多话一直憋着没有说，放在心里总是个事……</h3><h3>苦口婆心劝大家好好学习，说自己看着史记想读读不懂急的都想哭……</h3> <h3>那一天，校长讲了28条：我一一做了记录，也是我最后一次和校长一起工作，会后我还和校长说，您要赶快好起来，以后您做讲座，我给您记录……</h3><h3>家长会</h3><div>田校长交流主题：</div><div>1.孩子从小就厌学了，八九岁左右看不出来，大了就会显现，</div><div>2.没有孩子从小愿意学习，模式不能调动孩子的学习兴趣</div><div>3.曾经的读经孩子，虽然比社会上的好一些，但还不尽理想。</div><div>4.建议大家未来有机会亲自去东莱体验。</div><div>5.我们与孩子之间存在隔阂。</div><div>6.十二三岁孩子厌学状态很严重，而古人的方法教出的孩子不应该是这样的……</div><div>7.家长和老师对孩子过份的要求和攀比是个很不好的现象。</div><div>8.古人的教育系统有个系统，从小到大串起来，先立乎其大……</div><div>9.对老师提出高的要求，学识渊博，家长也要有对读书的兴趣</div><div>10.古代私塾先生是问不倒的，天文地理，诗词歌赋，中医……</div><div>11.孩子三四岁开始识字，养蒙针度，涵盖十六本经典中的不二字……</div><div>12.做学问不可以着急的，每天用功</div><div>13.百家姓，不是简单的识字教材，背后蕴藏着地理知识，三字经也不是幼稚的童书……</div><div>14.不能标准化，不能统一，不可以横向对比</div><div>15.孩子正常成长，只能和自己比</div><div><br></div><div>15.多肯定，表扬，信任，得到尊重</div><div>16，十岁前没有天生恶意的</div><div>17.溺爱过多也不合适，纪律可以要求，学习上不要过多要求，放松之后才可以接受</div><div>18.孩子身心封闭会很麻烦，会装，假装了就很麻烦</div><div>19.孩子撒谎假装也是家长老师逼的</div><div>20，孩子不会老师要反复再教，不要着急，</div><div>21.学习逼的太紧到所谓青春期就会爆发</div><div>22.多年摸索发现了古人教育的奥秘，会就是会，不会就是不会，不可以作假</div><div>23.老师要学识渊博，提升了，生活幸福指数不同</div><div>24.营造书香家庭，家里备书，多读书</div><div>25.我所理解的中国古代教育建议大家都看看</div><div>26.古人十四五岁识字作文，琴棋书画，诗词歌赋，风水八卦样样精通今天的孩子十四五岁会什么</div><div>27.史记汉书读不懂，就是因为不识字</div><div>28.做学问怎么也绕不过识字解字这一关</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 天将丧汝 斯文在兹</h3><div> 緬記伯濟先生</div><div>伯濟吾兄，本貫懷慶。生于鄉間，長于田野，幼未讀書，而人朴實，胸懷坦荡，志在遠方，心量廣大。後入行伍，兄生北方，身健體强，脾氣火爆。又赴瓊涯，勤于操持，不惧辛劳，家漸殷實。妻從子順，業興家旺，和樂融融。爲子女故，抛家舍業，開辦學堂，于今八載，輾轉搬遷，多方奔走，艱辛磨難，又何人知？始從讀經，發愤傳播，嘔心瀝血，排除萬難，終未成果。追随赵君，回歸傳統，雖則曲折，未能遂願，然不虚美，敢于亮错，直面現實，自我反省，勇于面對，人格魄力，于斯顕矣。</div><div>高風亮節，吾儕楷模；道德文章，花開南國。兄之言曰：陽光風雨，心酸欣慰。令人钦佩。</div><div>聞兄之名，已是数年，天遠地隔，未能受教。今嵗國慶，兄之煙臺，厦門吴博，同約東萊。後因瑣事，不得相會，常以爲憾，曾電兄臺，言語凝重，似有所思，天各一方，未能多言。後愛霞兄，告吾兄病，吾欲助兄，以詢兄臺，惟言感謝：暫時不需。兄之胸襟，非常人比。然不数日，孔誕次晨，竟聞兄去，可悲也哉！北風怒號，雪飄大地，天亦悲乎？亦复何言？！南極流沙，北界黑水，東至大海，西越昆崗，東西親朋，南北好友，無不涕下，咸皆淚垂。聞其名者，奔走相告，知其事者，祝願相随。兄其去矣，奈華夏何？栋梁既傾，學堂何如？吾儕友人，痛失諍友，後生小子，恨無良師。苍天不美，贤人遠矣；天将丧汝，斯文在兹。兄生甲寅，今嵗丁酉，四十又四，正當盛年。双親在堂，未得親侍，劳碌在野；二子尚幼，弱冠之年，仍需哺育；兄爲學堂，奔走相告，心係華夏，未嘗念己。兄之光輝，燦爛于世，兄之精神，萬古長存！</div><div>東萊赵君，飛赴瓊海，料理後事，漸走漸淚。鷺城吴博，傾囊相助，惟信非真，願君醒來。申城蔡兄，服庸兄臺：一心教育，劳心劳力，廢寢忘食。鵬城冉兄，悲不能已，淚水如雨，不能相信。滇邊若兄：話言在耳，斯人長往，鳴呼哀哉，吾誰與歸。千朋萬友，無不伤悲</div><div>兄既西去，國失高士，天若有情，乘願再來！</div><div>山東小子瑯琊痴人四無野民丁酉寒衣筆于啟陽</div> <h3> 纪念我的兄弟田桂良</h3><div> 张杨</div><div><br></div><div> 上周末，我还激动地来到孔子学堂，说带给你一个好消息：省图决定和我们共建国学堂了。你原本倚在床上休息，听了之后马上兴奋起来。那天下午，我们一起规划，如何依托这样规格高、影响大的文教平台，有效地传承和发展中华优秀传统文化，以正确的价值导向引领海南国学教育。你还说：“等这次病好后，我们共同努力，一定会让海南国学事业更上一层楼。”</div><div> 没想到，那一天却是我们的最后一面。仅仅4天呐，你就狠心地扔下了我们共同的梦想，扔下了孔子学堂的这帮孩子，扔下你最钟爱的国学教育，不管不顾地走了。你的承诺呢，你的担当呢，你的情怀呢？</div><div> 曾记得，2010年时，你先后投资耗费一百多万元建立了海口孔子学堂。数年来，为了唤起海南群众对中华优秀传统文化的重视，你散尽家产，编印各种书籍材料，公益发放。拿着这些书，我说你：“嫂子和孩子跟着你苦啊！这些‘四书五经、之乎者也’本该是她们身上漂亮的衣服、碗里丰盛的美食。可你四处借贷，负债累累，却还痴心不改。”听我这样一说，堂堂七尺男儿的你忍不住热泪盈眶，告所我：“文化复兴之路何其难也，可总要有人走啊。”就是这样，你总是擦干眼泪之后，又坚韧地守候在海南这片土地上，继续耕耘……</div><div> 你为了国学教育风餐露宿、筚路蓝缕。我让你要顾顾自己的身体，顾顾自己的小家，你总不听，说：“要为孩子们多拼一拼”。你看，现在你把自己“拼”病了，“拼”倒了吧。</div><div> 兄弟，你离开后这两天，我常翻着《庄子》对自己说：生死存亡的道理，犹如春夏秋冬四季的运行，你身虽死，但已回归自然，静静安息在天地的怀抱当中，我何必如此悲伤？可是追念往日的情谊，悲凉凄怆，回想起你的音容笑貌，更总是不知不觉临风而涕。眼前浮现的一幕幕，仿佛我们还在一起设计着孩子们的课程，还在一起为如何读经和解经而争论，还在一起快意恩仇纵论古今。</div><div> 算了，言有穷而情不终。说最后一句话吧：“兄弟，六尺之孤可托，百里之命可寄，放心。”</div><div><br></div><div>–––转自张杨微信</div> <h3> 从昨天"惊闻"甚至疑此乃误传消息，后经升君老师确定方信! 今方从惋惜、惊诧、悲痛等百感交集之情中理清思绪。 各同仁们: 我们应该赞叹田老师以"慷慨赴义"之情怀将生命融入了对真理追求之中，今驾鹤追颜回! 其精神堪我辈敬之!当以田兄之高义为典范! </h3><div> 上个月于东莱同游共学，有缘同一宿舍，相见恨晚，甚为投缘，时常无拘畅谈至凌晨! 一周时间相伴竟成真挚至交! </div><div> 足矣! 有这么多的同道至交好友在等您！ </div><div>田兄: 请您换一件"衣服"就再回来! </div> <h3>悼伯濟兄</h3><div>壹學 西元2017年11月17日夜於廣州</div><div><br></div><div>噩耗傳來伯濟終，珠江踟躕歎悲翁。</div><div>海圖演講說論語，瓊島沙灘步從容。</div><div>辦學興塾艱辛路，存亡繼絕讀經功。</div><div>前仆後繼復興志，華夏脊梁畫彩虹。</div><div><br></div><div>再悼伯濟兄</div><div>20171119下葬日</div><div><br></div><div>含淚觀圖入土安，私塾教育起波瀾。</div><div>一家有難齊關切，八方支援共護盤。</div><div>文化傳播身後事，英靈慰藉正衣冠。</div><div>鞠躬盡瘁錚錚骨，榮辱皆空守直端。</div> <h3>尚未成年的一双儿女……</h3> <h3>江西资国禅寺妙心师父为校长诵经超度</h3> <h3>冒雨为田校长送行的亲朋好友……</h3> <h3>苍天落泪……</h3> <h3> 忆伯济</h3><div>誓向高楼撞晚钟，</div><div>不信人间耳尽聋。</div><div>子规夜半犹啼血，</div><div>何惧良知唤不回。</div><div>看着校长生前喜欢的这首诗</div><div>夜已深，无法入眠，</div><div>多年来与田校长对话铭刻在心</div><div>曾经问他</div><div>是什么力量让您这么坚持</div><div>他说从良知而行</div><div>有一次在文笔峰</div><div>我说您从长相到性格</div><div>完全一介武夫</div><div>为何偏偏从文</div><div>为难自己</div><div>他说</div><div>老天爷让我做这事</div><div>2013年</div><div>读经届一场轩然大波</div><div>他说教授真不容易</div><div>话未完，涕泪横流</div><div>他在心疼自己老师被很多人抱怨</div><div>其实，他那时候也很难很难</div><div>回忆初到海岛推广的日子</div><div>他发传单，发碟片</div><div>还被人放狗咬他</div><div>狼狈逃跑</div><div>这么多年</div><div>全家人居无定所</div><div>窄小的钢丝床</div><div>坐上去嘎吱作响</div><div>他一家四口</div><div>住男女生宿舍</div><div>我问他爱人</div><div>为什么如此支持他</div><div>王姐说</div><div>他做的又不是坏事</div><div>他想做就做呗</div><div>几十万积蓄</div><div>原本可以过着安逸的生活</div><div>但是一场演讲</div><div>激起他一个中国男人的良知</div><div>誓向高楼撞晚钟</div><div>不信人间耳尽聋</div><div>多年前他曾经设计过一个标识</div><div>是一个铃铛图案</div><div>古时候那种大钟</div><div>论语中讲到的“木铎”,</div><div>木铎起而千里应,席珍流而万世响,</div><div>写天地之辉光,晓生民之耳目矣.</div><div>他在效仿古人</div><div>天下之无道已久矣</div><div>天将以夫子为木铎</div><div>他愿意做那敲钟人</div><div>八年来</div><div>他是我所见到的私塾教育圈</div><div>各类学习资料最为全面的</div><div>北京读经中心成立时候</div><div>还在他学堂找原始资料图文</div><div>电脑里存着海量资讯</div><div>还有他陪伴孩子们的每一个瞬间</div><div>还有很多年前孩子们写给他的信</div><div>六年前的家长</div><div>听到消息还深感惋惜</div><div>送来捐款</div><div>他用自己的身家性命</div><div>敲响了海岛经典教育的钟声</div><div>敲响了全国经典教育的钟声</div><div>出师未捷身先死</div><div>长使英雄泪满襟</div><div>六年前</div><div>我们就说过</div><div>这事注定要做一辈子</div><div>虽然我们可能看不到</div><div>理想的状态生命就结束了</div><div>但是还是要做</div><div>一语成谶</div><div>剩下的路</div><div>我们还要走……</div><div>祈愿您一路走好</div><div>乘愿再来</div><div> 新疆悦谦学堂牛爱霞</div><div> 2017.11.19.晚</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 古有管仲鲍叔牙，今有升君助桂良！听闻田校长去世，多年好友同道东莱国学创办人赵升君老师第一时间从山东飞赴海口，为田校长主办丧事，同时向社会各界发起募捐……安葬后第一天召集全体老师开会学习，为全体老师加油打气！并组建田校长后事处理群，公开近期募捐款项及用途！孩子学业问题……家人安抚，债务偿还，学堂如何继续……连续几天没白天没黑夜的替他的哥们处理这些问题……如果没有经典教育，也许他们这辈子也不会相识相遇！只因为志同道合，一起上过师资班，一起开办学堂，一起推广经典教育，如今田校长积劳成疾，撒手人寰，生前这位好哥们放下自己一切事务，义无反顾的为去世的兄弟承担起一切……</h3><div>亲生兄弟姊妹也未能做到如此……</div><div>升君老师的这种精神让我们敬重，感慨，这一切也将成为经典届的佳话……</div><div>这一切证实了赵老师的经典真是读到深入骨髓！骨子里具有了古代儒士的仁义礼智信，可以托六尺之孤……真君子也</div><div>感恩赵老师付出的一切</div><div>经典教育圈的荣耀</div><div> 牛爱霞</div><div> 2017.11.20</div> <h3>有酒且長歌</h3><div> ——再記伯濟先生</div><div>田兄已去三日，雖素未謀面，然相交已久，聞其大名，所欣慕焉。觀諸海内塾界，愚所服庸者，東萊赵李二師，伯濟先生，数人而已。</div><div>今嵗國慶前，嘗與伯濟先生，鷺岛吴先生，同約去東萊把酒言歡，後吴先生去長安訪友問道，愚亦俗務罣礙，未能一會。孰料竟未能與田兄一見。而今陰陽两隔，此生爲憾，每念及此，痛不欲生，苍天何如此對吾，有此贤者，竟不及見，令餘生怎得心安？！伯濟先生，何不等吾一程，若得奉酒一杯，亦可稍慰素所仰慕之情！</div><div>今國慶亦曾邀田兄至啟陽古城，畧偹薄酒，秉燭長談，然兄塾事繁多，終未至此。後聞兄身體有恙，以詢之，兄不言及，後聞友人語愚，田兄告之勿以病恙告愚，意以怕麻煩于愚，聞此愚心震動，此古仁人之風也。後又聞田兄爲廣財源而開快車，又爲之震動。</div><div>昔王昌齡過襄陽，時孟浩然背痈初愈，醫者嘱其勿飲酒。然孟浩然爲盡地主之誼，奉酒以待王昌齡，次日孟浩然背痈复發而卒。又陳雲曾訪于農家，老婦待以韭菜水餃，秘書知陳雲胃病，懼韭菜，将止之，陳雲目秘書，秘書未敢言，陳雲遂食之，當夜陳雲回即入重症室搶救，愈後陳雲以告秘書，不可辜負老嫗芹献之美。愚嘗聞範文正公言：予嘗求古仁人之心也，或異二者之爲——然愚未之見也。</div><div>壬辰年（2012）于南詔大理拜訪汤公承尧老先生，聞其事，愚嘗謂樂善好施四字當向書中見，于古人求，未料能于滇邊見之。甲午年萅（2014）汤老故去，時愚在滇邊，有曾受汤老教誨者，恩惠者，自申城，鷺城，鵬城，羊城，星城，蓉城，天南海北，飛赴南詔，送其一程，愚痛彻心扉，悲不自勝。三日前，田兄西去，當日下午東萊赵先生即飛抵瓊島，料理後事，幷爲田兄募款，此情此景，愚犹憶汤老舊况，汤老，田兄皆當世贤達也。汤老故去前一周犹曾赴威海講學，田兄上月亦曾去東萊問道，将以教化瓊島。然竟溘然長逝，撒手人寰，愚等何以再覓良師益友耶？</div><div>對酒當歌，人生幾何？如田兄者，得此一友，足慰平生。田兄西去，友徧神州，情满華夏，是何人哉？做人如此，夫复何求？！田兄走好，安心西歸，斯人已逝，衆心伤悲！</div><div>所是同袍，相逢漢家；人生達命，有酒長歌！</div><div> 瑯琊痴人四無野民丁酉露月初三日筆于啟陽古城泣血</div> <h3> 今日是海口孔子学堂创校校长，海南省文谦国学研究推广中心创始人田桂良先生头七。在此受田校长家人委托，谨代表海口孔子学堂和田校长家属，感谢与感恩各位对田校长，对海口孔子学堂，对孩子的帮助与关心。</h3><div>感谢各位</div><div>感恩各位</div> <h3>一双儿女长跪不起，爸爸生病不想耽误孩子学习，一天也没有陪伴爸爸……</h3> <h3> 墓誌銘</h3><div>田公桂良 表字伯濟 </div><div>本貫懷慶 身出寒門</div><div>樸實坦蕩 志在四方</div><div>勤于操持 家漸殷實</div><div>妻從子順 和樂融融</div><div>偶得經典 遂開學堂</div><div>個中滋味 先生徧嘗</div><div>陽光風雨 艱辛磨難</div><div>又何人知 先生嘗曰</div><div>存亡継絶 辦學興塾</div><div>匹夫有責 吾輩初學</div><div>當尊先賢 以醒後人 </div><div>又嘗自勉 簞食瓢飲</div><div>不改其樂 文正公曰</div><div>先憂後樂 可不勉乎</div><div>望百年後 瓊島文壇</div><div>能知桂良</div><div>——田桂良</div>