<h3>2017年11月14——15日原点教育·阿鲁科尔沁旗英才教师培养——数学学科导师莅临我校指导工作！</h3> <h3>【数学导师简介】李术光：男，1995年毕业于长春师范大学数学系，现执教于吉林大学附属中学，任初一数学组教研副组长。李术光老师是长春市数学学科骨干教师，长春市中考数学命题人才库成员，2009年参加长春市中考命题，中学数学高级教师。</h3><div>主要荣誉有：长春市师德先进个人；长春市优质课评选活动大赛中获特等奖；全国初中数学竞赛指导教师一等奖等荣誉。</div><div>教学理念：做课堂教学的潜心研究者和改革者。大处着眼，小处着手，注重对学生数学学科核心素养的培养，积极为学生搭建展示与提升的平台，注重初高中数学教学的衔接，为学生的下一步学习打下坚实的基础。</div><div>教学业绩：所在教研组的中考数学成绩历届的满分率、高分率均居长春市第一名；所交历届学生全部升入重点高中，现已遍布南洋理工大学，清华大学，北京大学，上海交通大学等名校。</div> <h3>数学导师躬亲示范，注重孩子们数学核心素养的培养，为大家呈现了一节精彩的数学课！</h3> <h3><font color="#010101">数学导师——李术光老师平和、诙谐、睿智的教学风格令听课的学生和老师们受益匪浅！</font></h3> <h3>课堂上，有时候向他人请教的人或许是更优秀的，他带动了大家的思考与精炼语言。“不耻下问”可以让解答者理清思路并进行分享，学习者因而学习知识。</h3> <h3>天山四中教务主任姜艳，与导师同课异构。虽倍感压力，但在导师倾情指导下，融导师的教学理念及自己个人教学风格于一体，独具个人教学特点！</h3> <h3>姜艳老师的课堂上，让学生与同伴一起协作学习。古语道：“三人行，必有我师焉。”较薄弱的同学可以得到培养，较好的学生也可以在交流与教授分享过程中整理思路、凝炼思想，或者从他人身上学到自己缺少的知识，做到共同发展。</h3> <h3>教研员张力老师，在悄悄的观察课上孩子们的学习情况！</h3> <h3>天山三中于凤华老师，授课过程讲解知识透彻、注重方法的传授！</h3> <h3>孩子们课堂上在积极踊跃地表现着自己！</h3> <h3>天山六中王俊学主任，导课幽默，善于调动学生的学习兴趣！</h3> <h3>导师及听课的领导老师们，在认真地观课！</h3> <h3>观摩中！</h3> <h3>听课不但要“听”，还要“看”和“记”，更要“思”，做到听、看、记、思的有机结合。这就需要教师要正确掌握听、看、记、思的要领，才能提高听课的实效性。</h3> <h3>在导师的引领下，反思、审议自己的教学，反思自己想教与实际所教之间的关联，审议自己所教与学生实际所学之间的关联，反思和审议自己想教、所教、学生所学与数学课程标准的关联，应该成为数学教师校本教研的主题。</h3> <h3>听导师评课，与导师一起研讨一堂课，显然不是为一堂课立传，目的是为了自己未来的课，研习一位老师的一堂课，目的是为了身边老师的千千万万堂课。不是吗？</h3> <h3>此次原点教育·导师入校躬亲示范讲课，为教师的专业成长构建了良好的平台。作为一线的广大教师要珍惜每一次听课的机会，做到每次听课都有所得。因此，这就要求教师要在听课实践中加强学习，掌握技能，提高实效，学会听课，从而更好地发挥听课的功能和作用。</h3> <h3>原点教育·英才教师培训导师入校指导工作，就是让教师从根本上转变观念，除旧纳新，在新的历史时期让自己获得新生！</h3>