“最美”作业展 东山嘴明德小学

笑笑

为推动我校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，我校于2017年11月17日举办了一至六年级学生作业展评活动。

本次活动以班级初评和学校总评两个层面进行，分别对学生的各门作业进行了全面的评价。

各班同学在老师的带领下，认真翻看了各年级的优秀作业，看到同学们书写得那么整洁、规范、美观，不断发出啧啧赞叹，决心也要 赶上这些同学，认真学习，规范作业。这次优秀作业展深受学生们的欢迎，他们驻足观赏。展示作业中清晰美观的字迹，一丝不苟的书写，标准的格式。

哇!这位大哥哥的字写得真漂亮，我要学习学习。

还有科任教师精心参观、学习高年级作业的书写，并给自己所交班级的孩子指点好在哪里，应该怎样学习。

在本次作业展评中，二年级、四年级和六年级的作业尤为突出的好，特别突出的作业是四年二班有杨旭老师任教的语文作业很有特色，作业整体规范、整洁、书写横平竖直，态度端正认真，特别是作文批改，好词好句全部是用尺子标注下划线，非常整齐、美观。

当然，在本次作业展评中存在着不足：比如

1．在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有的学生书写还不够规范，如果再规范些会更好。

2．个别学科个别教师有批无改，还有的改正不及时，没有重批。

3．还有学科作业用铅笔、可擦笔书写的现象。

通过这次评比、展览活动，希望全体同学明确优秀作业的标准，养成好的作业习惯，争取在下一次的评展活动中脱颖而出；希望各位老师提高作业设计质量，既要设计出难易适中，体现课堂教学目标的基础题，又要设计出适量的综合题、能力题、实践题；要细化落实精细批改、有效批改的要求，规范批改符号，及时认真地批改；对学生存在的典型错误要有批改记录，然后进行针对性讲评，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到 “有练必收、有收必批、有批必统、有统必评，有错必纠”；还要持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育，认真上好写字课，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。