长沙市美术兼职教研员----杭州学习之旅

小英子🍒

<h3> 2017年11月16日,"第七届全国幼儿美术教育教学展示周"在风景秀丽的浙江杭州召开。展示周由《指南》艺术领域编委、华东师范大学华爱华教授和著名儿童美术教育专家薛文彪老师以及上海名师和全国美术特色幼儿园共同领衔。</h3><h3> 七个"原创儿童美术教学案例"的观摩、一场大型幼儿美术作品展的欣赏、三所艺术化的美术特色园所环境参观,三场创意无限的体验式沙龙活动,从理念到实践,每一次学习活动都让我们深入反思、茅塞顿开!</h3> <h3> 11月17日上午,薛文彪老师与我们分享了《展览制幼儿园美术活动的策划和实施》,首先对幼儿园的教学现状做了深度剖析,提出"对应与平衡"这一美术教育背后的哲学理念。并提出在幼儿园美术教学中应该遵循几个方面的平衡:游戏与教学的平衡(幼儿自发的行为VS教师控制的行为)、艺术与科学的平衡(左半脑开发VS右半脑开发)、学科自身的平衡(色彩明暗、线条曲直等)、教学过程的平衡(表扬VS纠正)、教学模式的平衡。 他主张学前美术教育有五大模式:课时制、作品制、游戏制、比赛制和展览制。</h3><h3> </h3> <h3> 薛老师就如何开办幼儿园美术展览为在场的400多位老师做了深度、细致的解析。</h3><h3> 设展的外围考量有:时间结点的规划、地点的挑选、展线的设定、作品放置密度等。</h3><h3> 筹展作品的策划考量有:作品内容、使用材料、构图、作品尺寸、小朋友的不同年龄段的作品比例等。</h3><h3> 最重要的是策划一个展览的心理考量:让幼儿获得成功感,尤其是要照顾能力滞后的孩子,让每一个孩子的作品都参与展览。</h3> <h3> 11月18日上午,华东师范大学学前教育系华爱华教授与我们分享了《指南 》背景下幼儿美术活动的现状和趋势,她提出在美术教育中要坚持"以儿童发展为本"的教育理念,基于美术领域的核心价值,对照当前美术教育的误区,反思教师的行为并给予孩子真正的支持。她提出培养幼儿的艺术兴趣是第一位的,要重视幼儿的艺术感受,尊重并理解幼儿的艺术表现。</h3><h3> 华教授还阐述了游戏和艺术之间的关系,认为游戏是艺术的初级形式,如建构游戏是建筑艺术的胚芽,涂鸦是绘画艺术的胚芽,玩泥是雕塑的胚芽,认为幼儿的艺术创造能力是在大量游戏化的表现机会中发展起来的。因此,教师应该创设让幼儿自主表达与表现的机会和条件。并且特别强调幼儿教师的范画临摹限制了幼儿的想象力,使幼儿的绘画模式化。</h3> <h3> 11月17日下午与18日下午,我们观摩了小、中、大三个不同年龄段的七个美术集体教学活动。这些活动选材新颖、设计巧妙,均以借形想象的方法进行大胆创作。</h3> <h3> 大班优质美术活动《色彩的交晌曲》,教师以本土文化为导线,用音乐《梁祝》的欣赏和主题相结合,教师采用情境教学法、观察指导法让幼儿用肢体语言和美术语言来表达、表现。</h3> <h3> 中班优质美术活动 《金色荷塘畅想曲》,教师以荷文化为基调,通过四季荷塘的变化,从形变、色变到意境的变化让幼儿感受在勾画残荷间的色块中借形出他们喜欢的动物。</h3> <h3> 小班优质美术活动《Duang~变胖了》,教师借助气球玩色拓印,借图想象,引导幼儿在胖胖王国的情景中、游戏中不知不觉进行大胆操作,从而达到玩中学,学中玩的教学效果。</h3> <h3> 大班优质美术活动《变脸》:教师能够结合民族文化"变脸"来设计活动,根据变形后易拉罐的造型进行借形想象,教学材料非常新颖有创意,让幼儿充分发挥了自己的创造力。</h3> <h3> 大班优质美术活动《海底总动员》:教师根据幼儿的兴趣创设了海底世界情境,激发幼儿积极主动参与到活动中。操作材料结合了大班幼儿的年龄特点、发展特点进行选择,塑封纸贴近幼儿生活,颜料与精油的融合加深了幼儿对油水分离的感知,让幼儿在整个过程中玩得不亦乐乎!</h3> <h3> 大班优质美术活动 《神奇动物在哪里》:教师从幼儿日常熟悉的玩具入手,将拼插玩具的操作经验迁移到美术集体教学中,通过一维、二维、三维空间的转换,让幼儿了解立体造型的基本要素,感受立体构成的美感。</h3> <h3>大班优质美术活动《百变魅影》:教师用森林守护者的形象,用完整的故事情境贯穿整个活动,导入部分课件的巧妙设计激发了幼儿的兴趣和想象力,让幼儿全身心的投入活动中。</h3> <h3> 针对以上教学活动的展示,薛老师提出教师的身份是应该多重的,根据幼儿的需要教师应该变换为演员、导演、播音员甚至是游戏中的角色,真正成为幼儿的支持者和引导者。除此之外,薛老师对老师们还提出两点希望:一、教师需要不断提升自身美术素养,在点评环节教师需要运用专业术语对幼儿作品进行点评,如构图造型之美、色彩和谐之美、情境表达之美,从而帮助幼儿积累更多审美经验;二、教师需要时刻关注细节,把握大教育观,如情感教育。</h3> <h3> 文化是一座城市的记号,在杭州这座温婉简约的城市里,南宋文化152年的历史如同潺潺的溪流,滋润了一代又一代杭州人。逢本届杭州美术节,在一年一度的"童心看世界"儿童创意美术展中,特举办"南宋旧语润新荷"大型美术现场创作活动。意在通过儿童的绘画、造型等创意活动,向世人宣传呈现"南宋"文化的独特和婉约,也呈现孩子五彩斑斓的童心世界。</h3> <h3> 浙江省军区后勤部六一幼儿园创办于1953年,保留了园内的两幢民国建筑,将儿童文化与部队文化、历史文化做了很好的融合。门厅墙面上"真生活、真实践、真学习"9个字,传递了他们的课程理念。在他们的多功能厅举办了"垂髫画心"儿童创意美术展,将孩子们的创意体现得淋漓尽致。</h3> <h3> 杭州市上城清河幼儿园是上城区第一所以高端艺术为特色的幼儿园,园内设有多种类型的艺术功能室,倾力打造专业的艺术创意空间,致力于"以美启心智,以美育新人",让每个孩子都能得到艺术熏陶,学会感受美、发现美、创造美,引领幼儿走上艺术启蒙之路。</h3> <h3> 杭州市西湖区紫荆幼儿园成立于2005年5月,"乐"是紫荆幼儿园的核心主文化,他们除了一直致力于音乐教育的实践研究外,追求打造精致细节、品质内涵的完美艺术园也是他们的奋斗目标,艺术小转角、创意作品墙……处处彰显来自孩子们生机勃勃、超越梦想的能量。"彩越"美术工作坊通过"美术创意塑形"的研修努力,携手孩子一起实现超越自我的创意表现。</h3> <h3> 11月22日下午3点,美术兼职教研员成员相聚附二幼中栋二楼会议室,本次教研会议由导师罗晓红园长主持。</h3><h3> 首先,罗园长与组员共同探讨了12月初即将开展的活动主题、活动流程以及前期准备。在《指南》的艺术领域中提到:"每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现美和创造美。"因此,罗园长提议将本次教研重点放在美术活动中的感受与欣赏中,我们将围绕"幼儿园美术活动中幼儿审美能力的培养",开展三个不同类型的美术集体教学活动,分别由罗圆圆、胡启明、王英组织实施。另外,封蕊老师也会结合本次杭州学习进行分享。</h3><h3> 其次,罗园长还带领大家对2018年的美术兼职教研团队进行了畅想,一、鼓励兼职教研员外出学习专业知识,提升自身专业能力;二、希望兼职教研员能带领自己幼儿园的环境步入一个新台阶;三、要求兼职教研员收集有效素材挖掘其价值,并运用到美术教学活动中。</h3> <h3> 艺术是孩子的另一种语言,也是幼儿表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式。正确理解《指南》中的目标和教育建议,思考并实施支持性的教育策略,呵护幼儿艺术表现的天性,培养艺术表现的兴趣和审美能力是共同探究的。</h3><h3> </h3> <h3>指导:封蕊老师</h3><h3>图文:胡启明、蔡煜坤、王英</h3><h3><br /></h3>