<h3> “穷则独善其身，达则兼善天下”。今天上午我们来到了河姆渡文化的发源地、心学大师王阳明和作家余秋雨的故乡浙江余姚，走进原北大校长蒋梦麟先生曾就读的“余姚市东风小学教育集团”。该校建于1898年，原名“达善学堂”，学校教育理念是“绿色成长，达善人生”。该校坚持内涵发展，让学生善待自己，善待他人，善待自然，善待社会。</h3> <h3>学校门口的音乐喷泉广场。</h3> <h3>学校的荣誉墙。</h3> <h3>120年厚重的发展史。</h3> <h3>学校的教育理念</h3> <h3> 万银巨校长向老师们解读了学校“绿色教育”的办学思想，“绿色成长 达善人生”为追寻“自然、和谐、民主、发展”的成长，达到“知善、能善、行善、乐善”的人格境界。</h3><h3> 万校长又介绍了学校“成德达材”校训、办学目标与集团“和而不同，美美与共”的办学思路，交流“东风学子”核心素养，使与会老师明晰了学校办学方向和育人目标。</h3> <h3>老师们纷纷在这里留影。</h3> <h3> 该校在环保教育方面尤为突出，由机器人负责讲解的新能源生态教育示范点</h3> <h3>走廊文化</h3> <h3>书法特色</h3> <h3> 语文数学分组听课，我们听了赵斌华老师执教的数学示范课《数与形》</h3> <h3> 六年级上册《数学广角--数与形》课堂实录</h3><h3> 一、激趣导入，留下悬念</h3><h3>师:课件出示:1+3+5+7+...+97=？</h3><h3>同学们，上面一题有什么规律吗？</h3><h3>得数是多少？你能在5秒之秒算出来吗？</h3><h3>你想学会更快的方法算出答案吗？其实，我是借助图形发现的，今天就让我们走进“数与形” 的世界。</h3><h3>二、发现规律，探究规律</h3><h3>1、师从简单开始，让学生画一画，写一写。2、师挑选作品，反馈，展示。</h3><h3>3、发现规律，得出结论。</h3><h3>4、应用规律。</h3><h3>5、小结。</h3><h3>华罗庚所说“数无形时少直观，形无数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休”。数形结合起来，可以解决很多问题。</h3><h3>三、练习提高</h3><h3>四、全课总结，回忆悟化</h3><h3>师领着回忆以前学过的知识，整理归纳。</h3> <h3>智慧数学</h3> <h3>孩子们课堂使用的学习单。</h3> <h3>数学小组在评课</h3> <h3> 赵老师这节课从预设、引入、探究、归纳，逐步从浅到深，从易到难展示了数与形之间的规律，整节课教学风格温文尔雅，“润物细无声”，课堂非常唯美，最后又回忆到1-6年级各个学段、各个领域里体会数与形的特点 ，让学生了解数学思想，掌握数学知识。把背得走的书包变成带得走的能力，带给我们一个真实的课堂。</h3> <h3>午餐</h3> <h3>饭后校园随拍</h3> <h3> 下午我们走进作家余秋雨书写题名的“余姚市第二实验小学”。该校53亩地，37个班，1464名学生。教学思想“为了每一个孩子的发展”。教学理念“全面发展 学有所长”。1908年建校，原北大校长蒋梦麟的姐姐蒋佩昭任首任堂长，每个教学楼只有两层，学校是庭院式建筑，有地中海广场、中国历史、中国文学、余姚名人林、道德墙、音乐广场等地标文化。 </h3> <h3>小导游正在讲解</h3> <h3>学校操场</h3> <h3>学校大厅</h3> <h3>班级文化</h3> <h3>图书馆</h3> <h3>地上的中国历史</h3> <h3>地上的中国文学</h3> <h3>快乐农场</h3> <h3>优美的琴键</h3> <h3>机器人教室</h3> <h3>科技节</h3> <h3>书法教室</h3> <h3>计算机教室</h3> <h3>科普馆</h3> <h3>走廊文化</h3> <h3>音乐教室</h3> <h3>教师风采</h3> <h3>美术教室</h3> <h3>道德墙</h3> <h3>春、夏、秋、冬</h3> <h3>室内体育馆</h3> <h3>照片墙</h3> <h3>综合楼</h3> <h3>课间操</h3> <h3>黄林峰老师执教的数学校本课程《直线的变脸》</h3> <h3> 这节课是基于余姚市第二实验小学柴利波校长开发的数学拓展课程《玩转数学》里的一节课，黄林峰老师通过画直变曲的方式让学生感知美、创造美、发现美、总结美，给学生打开了通向未来一扇窗。</h3> <h3> 省教育厅和项目组一天的安排周到又仔细，南方人温润的教育理念使学校卓越领先，让我们向万银巨、柴利波校长那样给予孩子“生命的教育”、“人人的教育”、“全面的教育”、“国际的教育”、“特别的教育”、“艺术的教育”，让孩子做快乐的阳光孩子。</h3>