感受经典魅力，读书成就未来！书声朗朗，书香满校园！六一班

娜样年华

一个良好的习惯就是从一个良好的兴趣开始的。

我们有意识地，有计划地，先从培养学生的兴趣入手，利用每一节阅读课让学生自然而然地形成良好的读书习惯。

为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，我们采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式；

有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。

孩子们精心绘制的读书手抄报。

孩子们制作的书签

小小百家讲坛中有我们的身影

阅读经典演讲比赛我们的精彩朗诵

经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。

其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。