小班区角活动

宝贝玺

　　区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。

　　幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式已成为完成幼儿园教学活动的有效手段之一。

　　幼儿相互间的合作孩子，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

　小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度以及外形不会把握，因此我设计了“撕拉面”活动

老师看我撕的细吗？

好认真^o^

老师我会把相同的颜色和玩具放在一起

看我摆的

你会摆吗？

我会给娃娃穿衣服了^V^

　　阅读区,是供幼儿自主阅读图书的专门区域,它是一种典型而有效的早期阅读环境。