写给不断前行中的你

王烨睿

<h3>亲爱的儿子:</h3><h3> </h3><h3>今天是你语文期中考试的日子。考前你和我说,你感到有些紧张。那时我告诉你:考试,尤其是重要考试紧张其实是一种常态,绝大多数人考试都紧张;适度的紧张有利于发挥,有利于集中精力将其完成。如果完全不紧张,完全不焦虑,那也有点不正常。接下来将面对的是自己的考试成绩,你是否仍然有一些紧张?或许你已经估算出自己大概能考几分,也或许你从老师那里打听到自己考了多少分,但爸爸想先告诉你三句话,和你聊聊如何看待考试成绩。</h3><h3>第一句话:考试只是一次小结,不是终结</h3><h3> </h3><h3>亲爱的儿子,我想说的是,考试只是一次小结,它是教与学的一个基本环节,对教与学进行检查和评价,并从中起到反馈的作用。这样的考试我们无法躲避,我们必须正视。这样的考试,我们只有微笑着面对,才能获得经验,吸取教训。</h3><h3>对一个学生学习成绩的估量,分数是一个简单的标尺;对一群学生成绩的比较,名次是一种轻易的排列。有时候我们会忍不住问问分数,忍不住看看名次……但除了这些冷冰冰的数字,我们还应当看看别的:看看你的学习目标是否已经明确,看看你的学习兴趣是否日益浓厚,看看你的学习意志是否坚韧刚强,看看你的学习基础是否牢固扎实,看看你的学习方法是否正确有效……</h3><h3>老师呼唤的是这样的学生:不为分数而学习却取得了好成绩,因为他在学习中获得极大的快乐;不为名次而考试却考出了真水平,因为他毫无负担地将自己投入了竞争。</h3><h3> </h3><h3>第二句话:学习不能简单用分数和名次来论断</h3><h3>对于在班里听惯了表扬的你来说,应把心态调整过来,先问一问平均水平,再问一问最高得分,这样既找到差距,又获得心理的平衡,出现不及格,也不至于大惊小怪,关键是找到失分的原因。</h3><h3>学习上的优势与劣势从来不是绝对的。考班级或者年级第一名(以此类推到最后一名)的,昨天是你,今天是他,明天或许换了别人……总有一人考最后,也总有一人考第一。在升与降的调整中:首先要看清自己的实力,不能再以排名来衡量,其次要看清自己的能力。是真考好了,还是撞个正着?是真考砸了还是一时的粗心?是在倒退还是在进步?最后要看清自己的潜力。小学的六年还有的是你修正完善自己的时间,关键是你能不能用行动大声地对自己对老师对同学对爸爸妈妈说一句:"我能行!"</h3><h3> </h3><h3>第三句话:学习是对生命的充实、对心灵的扩展</h3><h3>作为一名小学生,既要重视分数,重视名次,把它作为参照自己学习的一面镜子,激励自己向上的一种动力,同时更要明确,良好的学习习惯,特别是阅读习惯才是你终生受用的法宝。</h3><h3>在这个终身学习观已在全球范围内确立的今天,我们要拿出"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"的态度来对待学习,去争取自己成功的人生。在不需要进行考试的学习内容上,我们仍然要保持旺盛的学习兴趣;在无法用排名比较的领域中,我们仍然要投入饱满的求知欲望……这才是真正的学习,才是真正的为自己生命的喝采而努力!</h3><h3> </h3><h3>这里,我还想略微粗浅地和你谈一谈小学六年的学习方略。</h3><h3> </h3><h3>第一点,要明确学习的目的</h3><h3> </h3><h3>学习是一苦差使,大多数人都有这样的体会。但也有人把苦事变成了乐事,那是他找到了学习的意义。真如尼采所说:"懂得为何而活的人,差不多任何痛苦都忍受得住。"我们为什么而学?为报答父母的养育之恩,为感谢老师的培育之情,也为自己的衣食生存,为自己的荣誉,为自己的有为人生……</h3><h3>爸爸希望你能够做这么几件事:</h3><h3>1.注意收听收看国内外时事新闻,家事国事天下事事事关心;</h3><h3>2.读一本伟人传记,我推荐你读"为中华之崛起而读书"的周恩来的传记;</h3><h3>3.每天用10分钟左右时间写日记,问三个问题:今天最大的收获是什么?今天最大的不足是什么?明天有什么打算?</h3><h3>4.在老师或爸爸妈妈的指导下,每天坚持阅读各类书籍、杂志、绘本并做好积累卡</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3>第二点,要激发学习的兴趣</h3><h3> </h3><h3>如果一个学生对学习有兴趣,积极性高。法国著名昆虫学家法布尔说,兴趣能把精力集中到一点,其力量好比炸药,立即把障碍物炸得干干净净。</h3><h3>在激发学习兴趣这个问题上,我希望你试着做一做这么几件事:</h3><h3>1.如果你喜欢文化课以外的学习(比如下棋、书法、球类)能不能用一个月的时间来进行一次适当的调整,以求得一个月后文化课和兴趣爱好之间的适度平衡;</h3><h3>2.如果你特别不喜欢某门学科,你一定要找任课老师聊一聊,听听他对这门课学习目的、学习内容、学习方法的介绍,最好再问一问他当初是怎么学这门课的,你还可以问一问班上对这门功课感兴趣的同学,他们的兴趣从哪里来的;</h3><h3>3.每一个章节学完,你不妨扮演一回老师的角色,给同学(互相这么做最好)出一份试卷,你们互相批改,互相讲评,一定会很有意思。</h3><h3> </h3><h3>第三点,要磨练学习的意志</h3><h3> </h3><h3>小学阶段的学习应是充满既紧张又活泼的氛围,但良好的习惯养成好比用跑一百米的速度跑一万米,谁坚持不懈,谁就能成功。如果想今后的学习稳步提高,直到升入高校、进入社会后,在任何时候任何场合下都能得心应手,并且得到应有的评价,那么在小学期间就应该打好坚实的基础,磨练学习的意志:</h3><h3>1.每天早起,从坚持跑100米,从做10个仰卧起坐开始做起,渐进;</h3><h3>2.考试失败,学习中受到挫折,主动地找老师谈一谈,找到原因,寻求改变。</h3><h3>3.尽快养成一套适于自己的良好的学习习惯,该学习时就学习,该休息时就休息;不被父母牵着鼻子走,不搞临时的考前突击;预习、复习、作业阶段分明;上课专心致志,下课有疑便问;日有计划,对照执行。</h3><h3>要永远记住这样一个公式:状态〉方法, 方法 〉苦干!</h3><h3>作为你的爸爸,我主张让你主动发展,主张让你发挥个性,从而实现"自我实现的人格"的初步塑造。而这一切的一切,需要你踏实起步,从每一堂课,每一本书,每一个在校与不在校的日子做起。</h3><h3>我有理由相信:你会努力在每一分每一秒,你将无愧于青春的每一页!</h3><h3> </h3><h3>爱你的爸爸</h3><h3> </h3>

学习

考试

自己

名次

兴趣

老师

分数

紧张

问一问

看看