【实干郊区】磨砺中前行，反思中提高——长钢小学召开试卷分析会

沙漠绿色

　　为了更好地提高教育教学质量，强化管理，总结得失，查漏补缺，反思教学，全面掌握教情学情，增强工作的针对性、实效性，及时采取跟进措施，促进教育教学持续发展，根据学校月度工作计划，长钢小学于2017年11月13日至11月16日开展了试卷分析活动。

　　“工欲善其事，必先利其器。”早在期中测试前一天，王守仁校长就对全校教师进行了试卷分析培训。从逐题分析到整体分析、数字分析到性质分析、口头分析到书面分析、归因分析到对策分析四个方面详细讲述了分析中应该采用的方法和措施。希望教师能在分析中既要把亮点找出来，也要把问题挖出来；既要把提升空间析出来，也要把教学劲头鼓起来，真正把考试当成学习的助力器，做到知识上查漏补缺、教学方法上优化合理。

　　13日至15日，教师利用课余时间按照本次试卷分析的新要求对本次考试进行了个人分析。

　　16日，集体分析按低语、高语、低中数、高数、英语、科品六个组在教研活动室如期召开。

　　上午第一节进行的是英语组试卷分析，分管领导牛晓云校长参加了分析会，会上英语组教师从语音的听读、单词听写、句型变换等方面进行了分析，认为读准写对是基础，要发挥学生“小管家”作用，使多朗读多听写多练习形成常态，充分提高课堂教学效率，抓小组合作、抓课堂生成，把知识点的掌握合理分配至各个教学环节，切实提高课堂教学实效。 最后牛校长总结到：今后要加强词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。分析到的原因一定要注重落实，要把听、说、读、背、写等针对性训练做扎实，做到反思一次，提高一次。

　　第二节进行的是科品组试卷分析，分管领导曹小东书记参加了分析会，会上大家分析到课本上的内容学生能基本掌握，反映出学生对概念性题、与学生生活实际结合比较紧密的生活现象的内容理解较好。但对于拓展性、操作性等试题大部分学生一知半解。说明学生对涉及到有关课本外的生活现象没有形成明确的表象，没有养成有目的地感知新鲜事物的良好习惯，这与教师教学设计的延展性不足、实验实践活动不彻底等有直接关系，需要进一步改进教学。最后曹书记谈到：教师今后一定要潜心研读《科学课程标准》和教材。要吃透课标精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。要吃透教材，准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标。

　　第三节、第四节进行的是低中年级数学组和高年级数学试卷分析，分管领导李增武书记参加了分析会。会上各年级数学组长代表本年级对试卷进行了逐题分析，认为本次试题虽有部分超标，但基本考查了学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及操作能力的考查。在解答上，题量大、题意绕影响了学生的发挥，这也对今后的教学提出了新的要求，一是要关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做数学”的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。二是要教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作，培养学生思维能力和空间想象能力。三是要培养学生学会认真读题，独立思考，细心解答的良好数学学习习惯。李书记最后总结中提到：考试中得到的经验、教训一定要转化成可采取措施，要多从主观上找问题、寻解决。可试着从分析问题、降低难题维度等方面入手，落实学困生的解决问题。

　　下午第一节进行的是低年级语文组试卷分析，分管领导郝少宏校长参加了分析会。三位教研组长从音、字、词、句、阅读、口语交际、习作七个方面进行了逐题分析，基础知识掌握比较到位，但在句子、阅读和习作上因学生理解能力不够、材料提供延展课外知识过多，使学生的解答出现的问题比较多。在今后的教学中，要注意培养学生认真的阅读态度，提高阅读的要求，进一步丰富作业的形式和提高作业的质量。学生阅读能力的培养不应只立足于课堂，应家校联系给予学生更多的自主阅读空间，将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。最后郝少宏校长鼓励教师要在今后的教学中要多钻研业务，补短板，不断累积经验；要把握考试命题方向，结合课标要求，挖掘教材内涵，提升课堂教学效率。促进自我成长。

　　下午第二节进行的是高年级语文试卷分析，分管领导崔颖校长参加了分析会。会上大家结合各题的评分标准和解答情况进行了详细分析。认为试题总的来说做到了全、新、活，难度虽然稍大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上对学生提出了新的要求，注重积累的同时要学会活学活用，要学会观察生活、关注时事，把国家大事、身边要事等作为学习的一部分，不断求提高、求发展。在今后的教学中要注重语言积累的灵活性，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记；要潜心解读文本，加强学生理解与运用语言“能力”的训练；不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，还要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。最后，崔校长总结到，今后一定要注意阅读的训练，注重方法的指导，培养学生对文章的分析、概括能力；要关注口语交际的方向；要注意卷面的干净整洁，从平时就严格规范学生的书写。

　　一天六场分析会在大家的精心准备和激烈讨论下缓缓落下帷幕，本次期中考试试卷分析不仅是对工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家进一步明确了下一阶段的教学思路和工作目标，统一了思想，更新了观念，我们将继续紧紧围绕提高教育教学质量这条生命线，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，勇于创新，踏实前行。