<h3> 伴随着冬日暖阳，唱晓旭名师工作的成员们如约而至，在这个寒冷的日子里，工作室韩冰老师带来了一节温暖的绘本故事课《极地特快》。海港区教育局教师教育科陈慧英副科长和张春燕老师莅临指导本次教研活动。</h3> <h3> 课堂上，韩冰老师精心导入，质疑激趣，循循善诱，把孩子们和听课教师们带入到一个美丽的童话世界。</h3> <h3>全神贯注地倾听</h3> <h3>期盼青年教师成长的目光</h3> <h3> 课后，工作室成员们聚焦课堂，围绕课题《绘本在小学语文低年级教学中应用的策略初探》展开有针对性的研讨活动。</h3> <h3>李宁老师针对绘本教学模式的研究提出自己的观点：以猜图导入，再探寻文字魅力，然后图文对照，激发读整本书的兴趣，拓展同类绘本图书。</h3> <h3>张翠月老师一语破的指出绘本阅读内容应当符合学生年龄特点。</h3><h3>张景然老师认为绘本教学与识字教学在本节课上完美融合，这节课开拓了绘本教学的广度。</h3><h3>王雪姣老师对"溯本求源"的识字方法感慨良多。</h3> <h3>高维敬老师认为绘本教学应注重培养孩子的观察能力和想象能力。</h3> <h3> 在研讨过程中，唱晓旭校长用最前沿的教育理念和最实用的教学策略穿针引线，带领工作室老师们针对绘本教学进行了有关内容选取、结构设计及课堂调控策略的深度思考。</h3> <h3> 海港区教师教育科副科长陈慧英对本次教研活动给予了高度的评价，她说："真没有想到，唱晓旭名师工作室的老师们是这样教研的，与我以往听过的教研活动很不一样。你们的教研是真教研。围绕一个主题，直言不讳，不搞花架子，不仅听课的规模很大，评课的内容也很丰富、很扎实，充分发挥了名师工作室的引领作用。照这样下去，你们的工作室一定能在唱晓旭校长的带领下，走出各级各类骨干教师。"</h3><h3> 在一片热烈的掌声中，本次研讨活动进入尾声，但老师们仍意犹未尽，期待下一次的相聚、思维的碰撞以及专业的引领。 </h3><h3> 本期编辑：高维敬 王颖</h3>