<h3> 三亚和平学校新校区本周开展了初中组文科教研活动，本次活动以羊玲妹老师七年级3班英语课堂为实例，讲授的是Module4 Healthy food。</h3><div> 第四模块以 “healthy food” 为话题，结合该话题展开听，说，读，写活动。本模块通过这一话题引入了健康饮食的理念，这与中学生的生活息息相关，尤其能够使学生认识到不挑食，不吃零食，养成健康饮食习惯的重要性，对学生的生活有一定的指导意义。</div><div> 本课为第四模块的第一单元，围绕“food”这一话题，主要学习有关食物的单词，拓展食物名称，引出可数名词的单复数以及不可数名词。通过本课时的学习，学生对食品和饮料有一个基本的了解，掌握可数名词和不可数名词的应用，some 和any 的用法，及have /has got 的基本用法,为后面运用有关食品和饮料的词汇的语言训练的学习打下基础，因此本课时在本模块中的地位是举足轻重的。</div> <h3>老师在讲台上传授知识</h3> <h3>学生们认真听课并做笔记的样子非常可爱</h3> <h3>学生们在积极踊跃地举手回答问题</h3> <h3>老师在巡视并督促检查学生课堂练习的完成情况</h3> <h3>老师带读课文，学生跟读</h3> <h3>老师用PPT展示单词及图片，让学生看图说出单词</h3> <h3>课堂上学校老师们在认真地听课，并做好相关记录</h3> <h3>课后听课老师们集中在文科办公室评课，互相学习，借鉴</h3> <h3>教学反思：</h3><div> 本单元的核心教学项目是“饮食”。话题贴近学生日常生活，形象直观，拓展开来，内容将是丰富多彩的，容易激起学生的学习兴趣。通过“healthy food”话题的讨论，继续学习“have got”句型，可数及不可数名词，向掌握好的学生补充饮食方面的其他词汇及文化习俗。</div><div> 本课主要是通过一些问题及任务来激活学生的学习兴趣，以谈论熟悉并感兴趣的话题入手，学生有话可说，这样达到了全面练习的结果。课上学生反应很好，尤其是让学生谈论自己最喜爱的食品以及说明他们是否健康食品。所有的学生都能很好地参与进来，开动脑筋展现自己的风采。本课收益很大，有实实在在的内容，学生锻炼的机会也很多。这样就把课堂完全地还给了学生，提高了课堂学习的有效性</div>