云龙乡民族小学数学教研组优秀教师公开课和新入职教师汇报课顺利落下帷幕

宁静

2017学年云龙乡民族小学数学教研组优秀教师公开课和新入职教师汇报课于2017年11月14日至15日在云龙乡民族小学开展，在中心校精心的组织和全体教师的积极参与下于11月15日下午圆满落下帷幕。
此次数学组教研活动内容非常丰富，我校一位优秀教师展示了一节高质量的公开课，三位新入职教师展示了三节精彩的汇报课，还有幸请到了县教研室张主任、杨主任，屏山小学数学学科专家梁老师亲临到场指导。

我校优秀教师赵老师给我们展示了人教版六年级上册《圆环的面积》第一课时，赵老师是我们的老前辈，上起课来也称得上我们的“前辈”，他的课总是环环相扣，把教学内容讲得滴水不漏。

瞧！帅哥小朋友在老师的引导后大胆的到黑板上给同学们展示他的课堂作业。

同学们在专心的做着课堂练习！

费老师是2016年参加工作的新教师，她执教的内容是人教版五年级下册第六单元《组合图形的面积》，费老师通过引导、小组合作探究、讨论等方法一步步引导学生找到五种解决例题的方法。整堂课学生的参与性都很高，教学重难点突出，教学目标明确。

费老师深入到同学中间参与学生的讨论

鲁老师2016年参加工作，她执教的内容是四年级上册《商的变化规律》。鲁老师的教学一向都是那么的富有特色，学生参与积极性高，教学方法灵活多样！

看！同学们正用手势在判断老师出示的练习题是错误的！

鲁老师加入学生中间，跟学生一起探究知识

叶老师是2017年刚参加工作的新教师，他执教的内容是一年级第四单元《认识图形》，叶老师虽然刚参加工作，但她身上有许多值得我们学习的地方。

学生积极参与到老师设计的教学小游戏中

下午，屏山小学数学专家梁老师给我们提出了宝贵意见，他说：我们的三节课都和图形有关，图形的教学课应先让学生认识形，因为形是从体中来，体从物体中抽象出来。此外数学教学应用问题去驱动课堂，放手让学生去做，多种感官参与，并且一定要让学生有思考的过程。小组教学活动一定要有明确的活动要求。课件上可以用一些学生能看懂的词“猜一猜，看一看，想一想，比一比，摸一摸”等替代“情境导入、探究合作”等词语。
梁老师的评课让我们受益匪浅，让我们对教学理念有了新的认识，对我们今后的教学有很大的指导意义。

最后梁老师还给我们讲了题为“给数学课堂注入＇灵魂＇，让数学课堂＇灵动＇起来”的讲座，讲座对我们今后的教学也有很大帮助

最后，非常感谢领导的精心组织和安排，让我们能有这个学习的机会，非常感谢专家能毫无保留的给我们评课，为我们今后的教学工作指明方向！