以阅启智 以艺育美——莲都区机关幼儿园“一园一品”课程建设外出学习活动

莫六六

　　为了进一步落实《指南》精神及《浙江省学前教育条例》，莲都区机关幼儿园坚持抓教师队伍建设，深入贯彻“趣享活动 玩转童年 乐在机关”为主题的“一园一品”特色课程建设，注重教师专业素养提升，以阅启智，以艺育美。

莲都区机关幼儿园的老师们为了继续把园区特色做的更好，带着对特色课程建设的思考，我们分园区踏进了对应幼儿园学习旅途。

玫瑰园区的老师们来到了以“创意美工坊”为特色的杭州市万家星城幼儿园进行学习。星城幼儿园以“玩.美”为办园理念。

一辆废旧的汽车也成了孩子们的画布，在上面尽情描绘自己想象的世界。星城幼儿园处处都有创意美术的影子，孩子们的作品，老师们的巧思在环境里都有展现

星城幼儿园拥有八个创意美术工坊，例如玩纸的“纸挥家”，每一种投放的材料都与纸有关。孩子们在八个美术特色的工坊里能够发挥自己的想象，将自己的天马行空的想法表达出来。

　　吕耀坚教授关于现行创意美工坊存在的问题进行了阐述，表示首先要树立正确的教育理念，把握专用活动室背后的课程体系，把文化理念做扎实。

紧接着吕教授从材料的价值、材料的类别上进行阐述，根据自己多年的经验针对主材料、辅助材料、工具性材料和拓展性材料投放时的注意点对在座教师进行了深入探讨。

三胞园区的老师来到了杭州市仙林幼儿园参观学习，仙林幼儿园以绘本阅读为特色，将绘本渗透进了幼儿园的每一个角落里。

墙面、过道甚至是转角处的水管上都有绘本的影子。每一个楼道的墙面都是一个绘本主题，以《好饿的毛毛虫》为主题的楼道里就填满了关于毛毛虫的知识。

仙林幼儿园的园长为我们的老师带来了“回归幼儿本源，共筑精彩童年”讲座。为我们介绍了仙林幼儿园的办园特色，还有绘怎么将在幼儿活动中渗透。

在外出培训交流会上首先由两个园区小二班的老师进行风采展示。玫瑰园的两位老师展示了自己的画作，三胞园的两位老师带来了深情的朗诵，展现了机幼老师的风采和踏实的基本功。

接着参加本次培训的的老师将自己的所见所闻分享出来。江老师为我们详细介绍了星城幼儿园的八个创意美术工坊，并且对比本园的三个创意美术工坊提出了自己的见解。

吴老师为我们梳理了施园长和吕教授的讲座内容。吕教授根据自己多年的经验针对主材料、辅助材料、工具性材料和拓展性材料投放时的注意点对在座教师进行了深入探讨。施园长的讲座，让老师明白了自身技能提升的途径和方法。

蓝老师认为仙林幼儿园的主题式自然角是我们园区可以学习的方向，将自己班级的主题特色也融入进自然角里一定别有风味。

富老师留意了仙林幼儿园所选择的绘本，发现根据不同季节、节日、幼儿年龄特点选择不同的绘本作为环境布置的主题这样能让绘本阅读更加亲近孩子们，而不单单将它停留在阅读表面。

　　夏老师去到的安吉幼儿园，她通过视频图片自己将自己在安吉看到孩子们是怎样进行游戏的展现在我们眼前，老师在安吉幼儿园里扮演的更多的是一个记录者、观察者。更多的是放手让孩子们自己去摸索探索。

夏老师还将安吉游戏搬到本园来进行对比，发现其实孩子们都是拥有自我保护意识的，通过观察发现了其实我们的孩子也是拥有无限的潜能的，这引发了我们在场老师的激烈讨论，同时也思考，自己在孩子自主活动的时候，是否也可以放手让孩子们自主的探索和发现呢？

通过本次培训，玫瑰园的老师们对创意美术工坊的使用有了新的思考。三胞园的老师也从培训中学习到了，绘本阅读特色可以更加深入而不是停留在表面。