<h3>今天下午，张全民老师以一个语文老师富有诗意的表达，用饱含深情的语言，传递自己对阅读，对美的欣赏，对行走人生和写作表达的理解和认识。让我们感受了一个教师能够享受的精神生活，使我们知道做一个教师可以让教学抵达学生灵魂的深处，可以欣赏无限的美好，可以行走于诗意人生与唯美大自然，可以用写作表达自己对人生，以及对教育的最真切的理解……使我们能从更高的角度引发对教育的深刻理解。</h3> <h3>李燕老师作专家介绍：</h3><h3>张全民，浙江省语文特级教师，宁波大学硕士研究生兼职导师，宁波市作家协会会员，2010年教育部课改实验省教师远程培训专家组成员。</h3><h3><br /></h3> <h3>文质彬彬，风度儒雅的张全民老师。</h3> <h3>讲座主题</h3> <h3>张老师从阅读，欣赏，行走，写作四方面为我们讲述一个教师如何赢得精神独立和人格尊严，从而让自己保持一个知识分子独立而高贵的姿态。</h3> <h3>讲座中全心投入的张老师。</h3> <h3>认真听讲的学员。</h3> <h3>深深吸引……</h3> <h3>说得真好——你的世界中有他人和社会，这才是真正的成长，被感动过的才是真正被教育过的！</h3> <h3>让学生走进春天，走进大自然，去分享和体验。</h3> <h3>课间与张老师互动交流。</h3> <h3>课间还在认真记笔记。</h3> <h3>与张老师合张影。</h3> <h3>过欣赏生活，不仅仅为学生，也为自己，为家人，做一个阅读者，欣赏者，对美的追求者，并将它们传递给身边的人。</h3> <h3>欣赏大自然的美，勾起对故乡的回忆和念想……</h3> <h3>如徐霞客，行走与写作，去发现和感悟。</h3> <h3>张老师推荐阅读：</h3><h3>苏霍姆林斯基的作品</h3><h3>《怎样培养真正的人》</h3><h3>《公民的诞生》</h3><h3>陶行知作品</h3><h3>《生活即教育》</h3><h3>朱自清作品</h3><h3>《教育的信仰》</h3><h3>雅斯贝尔斯作品</h3><h3>《什么是教育》</h3><h3>刘铁芳作品</h3><h3>《新教育的精神——重温逝去的思想传统》</h3> <h3>张老师最后对我们提出期望：以爱为灵魂，爱自己，爱家人，爱学生，爱学校，爱这个世界一切的一切，能不断阅读，欣赏，行走和写作！</h3> <h3>意犹未尽的学员们课后还在向老师请教。</h3> <h3>短暂休息之后，我们就开始了今天的第二场学习，主讲人是来自宁波大学的陶志琼教授。</h3> <h3>吴志军老师介绍专家：</h3><h3>陶志琼，教育学博士，宁波大学教授，全国教育哲学专业委员会常务理事，全国中青年教育工作者专业委员会常务理事，全国家庭教育研究理事会常务理事，发表学术论文40多篇，出版学术专著5部，出版译著3部。被评为宁波大学阳光教授和最受欢迎十佳教授。</h3> <h3>陶教授以《但愿我是你的夏季》一诗引出本次讲座主题《教师的修养与幸福》，希望我们带给学生优美和似火热情，让学生能铭记一生。</h3> <h3>一个全员参与的问题：选择出口——你适合怎样的职业？</h3> <h3>两个小时的讲座，陶教授娓娓道来，谈何为修养？谈做幸福教师的意义，谈幸福是什么？枚举古今中外对幸福的不同认识与我们交流：幸福就是不同心态面对人生的不同阶段，幸福就是……陶教授还告诉我们：成长为一个幸福教师要思考好与成长相关的8个问题，为何工作？五重境界是什么？建一座照亮别人的灯塔，学会享受人生的不同阶段……</h3> <h3>虽然是晚上，学员们仍学得十分认真而投入。</h3> <h3>最后，陶教授希望我们都能做到：保持激情，以积极心态化解困难，使自己内在和谐，精神高贵，充满自信，发展自身并与幸福为伍！</h3>