期中考试后如何分析成绩

溪州世祥

　　期中考试结束，察其言，观其色，忧其心，孩子给我一种失败之感觉，因而作此文以析之，让其知考试之意义，失败之总结，更为鼓励孩子们之上进。不足之处，望多指教。拜托。

一一题记
古之学者必有考，为官者，必科举，状元及第，乃家族之荣，鸡犬升天。
学校之中考，查漏补缺也。考试毕，心石落，席间，与生谈之，生之忐忑，叹而望之，叹考试之烦，念答题之苦，哀复习之累；乃有生责之，责粗心者有之，责未复习有之，责学业不精有之……
　　忆往昔，考后析之，因粗心而失分者，劝己做题莫急要细，因有遗忘而失分者，乃勉己他日定当考前复习。吾见生犯之大忌，责之于我也。
　　吾读《师说》，常悟“师者，传道授业解惑也”。吾析期中考试生之过，凡得二者：其一，心躁也。或题未明意，或试后未查，或乱书，概之因习惯差矣，此之谓大疾；其二，罔己也。非似笔之过，于知识似是而非，似知非知，于要题未究于本，即为不求甚解之法也，此疾害之大矣。此二者，生之大患也，吾忧之。
　　嗟乎！考试之失利也常矣。知之而不改，真差人远也；知之而改之，其进步快也。是故，聪者更聪，愚者更愚，慧人之所以在前，昧者之所以于后，其皆出此乎。
　　期中已过，必深思而后改，才有成绩进步。师曰：汝需静气凝神求知，绝浮躁之气于无形，则胜者非你莫属也。

　　如今，已经为人父母的我们，同样的“望子成龙，盼女成凤”，迫切地希望孩子能有个好的成绩。 但考试注定会“几家欢喜几家忧”，其实无论成绩好与坏，考试都已经成为过去式。不能因为孩子考得好而放松警惕，也不能因为考了不好而对孩子失去信心。
一：正确对待考试成绩
　　面对成绩单，家长们怎样做才有利于孩子将来成绩的提高呢？
1：正确认识考试目的考试，是检测学生学习效果的工具之一。其目的主要有四个：
　　一是体验考试的环境和氛围，不断地锻炼心理承受能力；

二是检验学生完成学习任务情况，看自己对应知应会的知识掌握了多少； 三是检验学生的学习方法，对知识重、难点掌握情况，看自己在复习时是否抓住了主要的内容；

四是检验学生对知识的运用能力，看自己是否能灵活地运用知识解决问题。

2:理性评价，积极沟通

父母要用理性的态度与孩子积极沟通，考得好应当给予适当的表扬，考得不好也要给予鼓励。在增加孩子学习动力的基础上，帮助他找寻问题的根源，是学习方法不正确、学习习惯欠佳、还是上课不够专心？用长者的敏锐和知识储备去探讨解决问题的方法和途径，指明方向。家长的安慰和鼓励尤为重要，这样会让他们在亲情的感动下产生学习的动力，重新建立起学习的信心！

3:不給物質獎勵

有這樣一個寓言故事：一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，老人難以忍受。於是，他出來給了每個孩子10美分，對他們說：「你們讓這兒變得很熱鬧，這點錢表示謝意。」孩子們很高興，第二天仍然來了，老人再一次給了錢。到了第三天，老人沒有給孩子錢。孩子們勃然大怒，「知不知道我們玩得多辛苦！」他們發誓再也不會為老人玩了。 物質獎勵短期可能有效，但長期會消磨內在學習動力

4:不要惩罚孩子

孩子在考试中没有得到预期的成绩时，已经非常难过了。这时候，一定不要在孩子的伤口上再撒上一把盐。例如打骂孩子，禁止娱乐活动，在亲友面前数落孩子等。夫妻之间更不应该相互指责，互相推脱教育责任。这些行为会使孩子对考试产生恐惧的心理，以后每次考试可能都会因为压力过大而无法正常发挥。甚至以后在面对学习困难时，也不敢与家长沟通

5:督促孩子整理错题

考试的目的之一就是暴露学习上的不足，期中考试做错了不可怕，可怕的是升学考的时候再犯同样的错误。有数据显示，中学生在考试中做错的题，下次再错的概率高达70%。错题集是提高成绩的重要工具，这个阶段于其去攻克新题，不如把做错的题分析一下。家长在此时应该减少家庭作业的布置，让孩子有足够的时间去总结思考错题，确保以后不再犯错。

二：帮助孩子一起做总结
　　家长要与孩子一起对其中考试的整体情况做一总结，弄清楚孩子的错误、薄弱点在哪，哪些知识点掌握了、哪些还不熟练、哪些是非常生疏的，然后进行针对性、有计划的改正。
　　一、知识点总结
　　1、先瞧病：和孩子一起细细浏览卷子中的每道题。注意，是每道题，不是只看错题。重点看错题、答起来不顺的题和凭运气做对的题，对那些掌握比较熟练的题可以略过，这样可以迅速的找出问题所在。
　　2、再找根：将错题、难题所对应课本的知识点一一罗列出来，先记录到记录本上，让孩子弄清楚原因并加深记忆。
　　3、后治病：让孩子对这些知识做一个由点及面、更深、更广的复习，彻底搞清相关知识体系及相互联系。最后摆脱试卷，给他们出相应的题目做，真正做到举一反三。

二、学习方法总结篇
　　1、要与孩子一起总结学习方法：让孩子学会劳逸结合，学习之余的适当休息和锻炼，利于保持清醒敏捷的头脑，有充足的精力。另外，玩的时候要痛快的玩，学习的时候一定要全身心地投入，手脑并用，在课堂上充分吸收。
2、除了学习方法，学习态度的总结也十分重要：学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须端正自己的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，那显然是学习态度的问题。要思考自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。

三、考试技巧总结篇
1、策略是否得当：要了解孩子考试的时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象，孩子觉得考试时间不够，很可能是没有合理安排时间。

改正方法

　　首先大致看一下试卷内容，然后按照题目先易后难的顺序做，遇到暂时解决不了的可空下，等全部答完后再回来处理，这样不仅可节省时间，还可获得心理优势，防止出现交卷时很多题会做但没时间答的窘境。
　　

2、是否按标准答题：要认真总结是否存在不标准答题现象或很明显的低级失误，比如：不按要求涂答题卡、字迹潦草、答案写在密封线内（被装订看不到）等等。

改正方法

要让孩子将不标准答题方式记录下来，在下面写上标准的答题方式，加深记忆，让他好好铭记这次“大教训”！
　

　3、是否摆正心态：在分析各门考试过程中，要重点想想是否心态摆正了，英语听力是否因为纠结前面内容而影响了后面内容?数学是否因专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。

　　
改正方法
要告诫孩子，一定要摆正心态，不急不慌，遇到难题就先略过，千万别因此心烦意乱，打乱整个考试节奏。

考试后总结是为了找出新问题、发现新起点、追逐新目标。只有从中找出不足并持续改进，才能让孩子在下一阶段的学习中不留遗憾！期末考试前记得再看看哦！希望对各位家长有所帮助！