<h3>康丽敏的游学印记</h3><h3><br></h3><h3>11月10日是来到重庆的第五天，清晨天不亮出发，历经一小时车程，黄英老师把我们一百多名来自三省学前的骨干教师带上了一个古老的城墙，越走越远，越爬越高，身边不时遇到带孩子一起爬城墙的爷爷奶奶爸爸妈妈，呵，我们意识到，这不是旅游景点，这就是我们要来参观考察的幼儿园！</h3> <h3>一座千年古老的城墙，一道名为“通远”的城门，向人们彰显胸怀宽广、多元交流、征程起点的厚重巴渝文化。在这个文化氛围浓厚的地方，一所环境优美、历史悠远、人文气息浓厚的幼儿园坐落其上，这就是重庆市渝中区区级机关幼儿园。幼儿园建于1953年，是重庆市示范幼儿园、一级幼儿园，现有大、中、小、托共计9个班，270多名孩子。</h3><div><br></div><div> </div><div><br></div> <h3> 幼儿园在以“情智润泽，欢笑通远”的办园理念，“幼儿喜欢、家长满意、社会赞誉、教师幸福”的幼儿园愿景，等一系列的精神理念引领下，以情智融合教育活动课程为抓手，以情萌智、智中生情，促进孩子情智融合发展。</h3><div><br></div><div> 幼儿园的教师们多次在参加全国、市、区各项比赛中获得优异成绩和多项荣誉，是全区乃至全市幼教领域的优秀典范。</div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3>设置在园门口的木巴士是个活动区域，让人不禁想起窗边的小豆豆巴学园里的电车🚃，而这里的孩子早晨来园慢悠悠，平和的神态，也让我们发觉，这是一所有趣的幼儿园</h3> <h3> 庞青园长首先致欢迎词，并做了《“小空间，大智慧”快乐的幼儿室内运动》 专题交流。她首先介绍了因天气、场地因素影响儿童运动活动而引发对室内运动思考、创设的背景，回顾了初期开展室内运动时遇到的问题以及反思与调整，并从教师智慧策略和幼儿智慧策略两方面解读了“小空间大智慧”的幼儿室内运动的内涵。</h3> <h3> 运动活动是幼儿重要的活动之一，而运动活动常常受天气、场地的制约，孩子们常常不能玩尽兴。如何破解这一难题？“小空间，大智慧”活动就是渝中区区级机关幼儿园在幼儿园运动活动领域中的创新课程。</h3><div><br></div><div> 小空间——指在因天气、场地因素孩子们的运动空间小的情况。大智慧体现在室内小空间里，教师和孩子智慧共同的迸发、呈现和发展。孩子们的运动场地从教室向寝室、会议室延伸，从地面向墙面、屋顶、廊道、角落、梯步、墙柱、栏杆、扶手延伸；孩子们的运动器械从高跷、梅花桩等体育器械向生活中常见的桌子、椅子、水桶、水管、洗澡盆、绳索等延伸；孩子们的运动从单纯的器械操作不断向有情、有境的游戏活动发展。</div> <h3> 幼儿园常有的水泥柱系上绳子，可以是孩子们玩“人猿泰山”练攀爬、悬吊的好场所，可以是“小小解放军”仰身爬的练兵场；还是孩子们“划船”游戏的系船柱；楼梯的把手，正好是“好饿的毛毛虫”的“食物通道”，小班孩子乐此不疲上下楼梯给毛毛虫喂食；长长的楼梯，铺上垫子，孩子们用来玩“运水”的游戏；废旧的轮胎，是“小兔子搬家”的好工具，滑板车正运送着动物们进行大迁徙……</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <div> 9点40分，随着欢快的音乐响起，室内大运动活动开始了。孩子们奔忙在教室、寝室、走道、梯步、拐角，利用桌椅、墙柱、栏杆、扶手、绳索，或爬、或钻、或走、或跳、或拉、或滚，让以往单纯的器械操作变化为更有情、有境、富有创意的游戏活动。孩子们情绪高涨、参与积极，让前来参观的每一个人都被游戏的魅力所深深感染和吸引。</div>一项项智慧的室内运动，皆指向孩子们运动发展的核心——体能发展，趣味小空间，智慧大发展，当我们立足儿童，孩子们创造了更多的可能；当我们在小空间里创造出“大”智慧，我们和孩子一起欢笑、跃动！<div>没有到过区幼，就不知道还有一所这样的幼儿园，能把自己的劣势变成优势，利用每一个角落，每一项资源，为切实保证儿童“每天不少于2小时”的户外游戏时间进行了大胆创新和有效尝试，它是区幼因势利导、巧用环境的用心实践，也是聚焦问题，“一切为了孩子”的生动体现。是一所真正“用心、用情、用智慧做专业的学前教育”的幼儿园！</div>