<h3> 孩子上幼儿园🏡，一举一动都牵动着父母的心❤️，但每次问他们在幼儿园里学了些什么时，他们总是回答唱歌🎼、跳舞💃、做游戏🏃……好像并没有进行"学习"。如此一来，一些家长就会认为，孩子在幼儿园只是成天玩，根本学不到什么东西👀……</h3> <h3> No☝ No ☝ No☝ ，真实情况不是这样的呢～～～🤔</h3> <h3> 我们一直在探索如何做好区域活动，针对之前班级多个区域，幼儿浅尝辄止、教师指导不集中等问题，我们重新探索集体活动和区域活动之间的联系，能否有机的结合？大家反复实践不断讨论和总结，力求研讨出一套真正适合孩子的教学方法</h3> <h3> 经过一学期的实践摸索，发现孩子们的专注力、探究能力、想象力、尤其是创造力都较以前有很大提升！11月我们在全园开展了教学观摩活动，接下来就让我们一起走进一棉幼儿园的大区域半日主题观摩活动吧！👏👏👏</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">艺术领域之🎼音乐🎼 生活的变奏曲</span></h3><h3> 学习音乐对孩子的成长有很大好处，无论是对孩子智力的开发，对手脑配合，对美的追求，还是对修养的提高，都有着显著的效果。</h3> <h3> 音乐的学习不仅是耳朵和手指的事情，它还会引起全身功能的反应。我园艺术活动融合了打击乐，奥尔夫音乐游戏，合唱，艺术欣赏等艺术表现形式，让幼儿从小接触多样的艺术熏陶！</h3> <h3>节奏打击环节，瞧瞧我们多专注！</h3> <h3>即使反复吟唱只有几句简单歌词的儿歌，也能够使孩子尽情享受歌曲的音调，这能为他们将来学习阅读打下坚实的基础。这是正在进行的奥尔夫音乐游戏。</h3> <h3> 你拿小沙蛋，我拿小木鱼，一起感受打击乐带来的乐趣！</h3> <h3> 合唱讲究和谐，俗话说" 声音抱成团"。这就要求演儿童在长期的合唱练习中，和集体的声调统一，经过练习可以养成互相倾听的良好习惯！</h3> <h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">健康领域之🏏户外活动⛹️不仅仅是锻炼身体</span></h3><h3> </h3><h3 style="text-align: center; "><br /></h3> <h3> 孩子们生性自由、喜欢没有规矩，我园充分利户外活动场地大的特点，开展0限制户外活动，投放各种体育器材，让孩子们自由的奔跑玩耍，释放天性。</h3> <h3> 双手拍球，远远达到了指南的要求。左右手脑的协调能力进一步增强！😛😛</h3> <h3>🏓️乒乓球颠球</h3><h3>这个对于幼儿园的孩子来说真的不容易！</h3> <h3>我要搭一个房子🏠住在里面</h3> <h3>🏓️行进中运球</h3><h3> 宝贝们不怕摔不怕碰，因为每天的活动着实锻炼了他们的手眼协调、平衡能力、耐挫能力、团队合作精神！</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">艺术领域之 🎨绘画 🎨 描绘心中多彩世界</span></h3><h3> 有人认为孩子在幼儿时期有绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接联系，这是因为幼儿美术最大的特点就是发展了孩子的创造性思维。</h3><h3><br /></h3> <h3> 老师们现场观摩各班幼儿涂鸦活动，孩子们非常的专心，轻点声！</h3> <h3>大三班宝贝艺术活动</h3><h3>涂鸦课，涂着涂着就涂出了名堂！</h3><h3><<未来的城市>></h3> <h3> 美术活动除了可以发展孩子的创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力🙋孩子一旦形成了这种能力，就可以促进其他方面的学习，从而推动孩子的全面发展。</h3> <h3>艺术绘画作品</h3><h3><<奇怪的脸>></h3> <h3>我画的是<<我的老师>>🤔</h3><h3> 老师标志性的两个小辫子，黄卫衣，我们画的如何？</h3> <h3>中三班宝贝艺术活动</h3><h3>写生彭老师！</h3><h3> 🎨从年轻到老了的彭老师😛😛😛</h3> <h3>语言领域之 绘本故事</h3><h3><<鳄鱼怕怕牙医怕怕 >></h3><h3>讲完故事还不过瘾，再画一画大鳄鱼🐊</h3> <h3> 小一班宝贝艺术领域绘画🎨作品 彩虹🌈</h3><h3><br /></h3> <h3><font color="#ed2308">科学领域📐建构活动 ⚙️搭出生活中的三维空间</font></h3><h3> 建构活动是培养孩子想象力和创造力的绝佳方式，孩子们在建构之前需要想好自己准备搭些什么，要观察、思考选用什么样的材料，才能搭出他想要的物体，因此对孩子的想象力、结构思维、造型能力是非常好的锻炼。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 这是我们小班宝贝在进行大区域建构活动！觉得怎么样呢？👉🏻</h3> <h3> 中班宝贝的纸杯搭建，形状各异，创意满满👌</h3> <h3>孩子搭个大鲸鱼🐳</h3> <h3>海星</h3> <h3>雪花片❄️插件</h3><h3>坦克 汽车🚗 应有尽有</h3> <h3>好有成就感！</h3> <h3>能看懂图纸，理清之间的逻辑关系，拼插到位，这可是一上午反复拆装后的作品！</h3> <h3> 这样的扑克搭建，孩子们需要很小心，很专注才可以完成一个建构作品，他们甚至大气都不敢喘😜😜</h3> <h3><<鸟巢>></h3> <h3> 大五班的孩子们共同合作在搭建我们的城市，引来了老师们的观摩学习😍</h3> <h3> 大区域建构活动，让全班的小朋友一起团结协作，专注的做一件事，看看我们的成果如何？</h3> <h3> 建构活动中，将各种形状的材料搭建在一起，孩子们可以自己创造出不同的三维空间，这也为他们日后学习几何、物理、建筑和工程等奠定基础。</h3> <h3><<我们的城市>></h3><h3> 高架立交桥，马路，动物园，游乐场，小区，应有尽有！这就是孩子们眼中的美丽城市！</h3> <h3> 俗话说得好"要给孩子一杯水，教师自己必须要有一桶水"，一棉幼儿园的老师们就是这样热爱自己的职业，下班在园长的带领下，大家一起学习讨论绘画技巧、提升自身技能，掌握新本领。"一桶水"不是终点，我们要做"自来水"……</h3><h3><br /></h3> <h3>一起讨论油画的画法！</h3> <h3> 这是高雅的艺术活动，瞧瞧老师们多专注！</h3> <h3>一起来欣赏我们的油画作品吧！</h3> <h3>教师杨金丽 作品 <<幽静>></h3> <h3>教师朱智利 作品<<余晖>></h3> <h3>教师张晨 作品《无边》</h3> <h3>教师刘世春 作品<<眺>></h3> <h3>教师赵婷 作品<<两生花>></h3> <h3>教师赵紫薇 作品<<望>></h3> <h3>教师何成霞 作品<<扬帆>></h3> <h3>赵曙红 作品<<白桦林>></h3> <h3>教师赵金 作品《夏》</h3> <h3>教师陈兰燕 作品《姜太公》</h3> <h3>王亚青 作品<<等>></h3> <h3>教师翟新 作品《春意》</h3> <h3>教师王翠 作品<<枝繁叶茂>></h3> <h3> 通过此次课改观摩教学活动，直观的学习方式，让老师们学习了其他班级好的方法和经验，促进了自身教育观念的转变、教育技能的提高。同时也发展了孩子们的动手能力，观察能力，以及做一件事情的专注力！</h3><h3> 教学方式的改进，促进了园本课程的发展，为孩子们营造了寓教于乐的学习氛围，让孩子们得到了体智能全面的发展！教师们在这次观摩教学中也得到了提高和成长！</h3>