<h3>十月，秋日暖阳洒在富川中学青绿的草坪上，斑驳陆离的光影灵动跳跃，校园静谧、温馨。 </h3> <h3> 为拓宽学生视野，提升文学素养，传承文化经典。富川中学邀请中国楹联协会会员王细平老师，走进八年级（1）班、（3）班课堂，播下楹联的种子，点燃古典文化的火花。</h3> <h3>王老师的楹联讲座，计四个课时，分四个专题:楹联的文字之美、赠联与春联的创作、学生作品评讲与提升、楹联创作的一般规律。 王老师以“忐忑”二字起手，从字形及字意上，讲述中国文字之美，开启“楹联的文字之美”课题;以名家楹联赏析为切入点，高屋建瓴，导出楹联的六要素和平仄韵律要求。在此基础上，手把手教学生写楹联，步步推进，润物细无声。引领学生遨游楹联的殿堂…… </h3> <h3> 在王老师讲授赠联的写法后，八(1)班同学写出了70多件作品。她一一精心点评，当看到马丝雨同学“马尾劲松思雨露；羊毫妙笔点春光。”一联，心生爱才之念，特意买来《发现对联之美》一书赠予丝雨同学，并赠联“春柳悬丝青著色；庭阶过雨绿无声。”深情地对同学们说，春与秋从来不是在一个季节，我今天在这里播下一颗种子，在以后的日子里，看似没有变化，但是总有一天，它会发芽开花。表达了一个楹联爱好者对传承文化的责任与期冀。</h3> <h3>细品王老师的课，韵味悠长。“先武穆而神大汉千古大宋千古;后文宣而圣山东一人山西一人”，对联中所写的人物的判断，“一枝竹（ ）来明月；几（ ）风吹（ ）小楼”、“光阴（ ）客老；夜色（ ）人（ ）。”等填空小游戏，使课堂气氛异常活跃。通过猜人物、填入各种不同字，比较不同字词所表达出的不同意境，既有趣味性，又从中熟悉到对联的格律。春联的讲授，更是激发了同学们的热情，一个个跃跃欲试，纷纷表示今年自家的春联一定要自己亲自制作。</h3> <h3><font color="#010101">活动期间，教育局副局长尹闻杰、工会主席曹茂喜、县教研室教研员董才强、张绪梁等领导亲临课堂指导，学校熊泽军校长、陈世明副校长等高度重视和认可，多次提出这一活动要持续深入，由点到面推广到全校，打造成富川中学第二课堂的精品栏目。</font></h3> <h3>本次活动，得到了胡家富、程斌二位班主任的大力支持及众多老师的协助。在此，一并感谢。</h3> <h3>（摄影:中国女摄影家协会会员张旻）</h3>