点亮温馨村小，促进城乡共同发展 --农安县温馨村小创建纪实

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2017年为了落实《幸福长春行动计划》《教育扶贫攻坚计划》和《农安县温馨村小创建的指导意见》，我们向学校标准化建设、优化师资队伍、八个温馨要素持续发力，坚持重点打造，全面升温的工作思路，实现了点上推进，面上突破的创建目标，圆满完成了“师生舒心、家长安心、社会放心”的创建任务。

标准化建设提档升级。农安县目前有村级小学246所，其中空校23所，223所村小有学生。各村小大小不一，办学条件不同，分布在5400平方公里的各个乡镇，点多、线长、面广，管理难度很大。针对村小教学质量低、办学条件差、师资短缺等诸多问题，县政府不断加大投资力度，教育局为44所首批温馨村小争取资金132万元，每个村小3万元，不断改善办学条件。各村小在大门口设置花坛花池56个，种植小菜园78个，安装篮排球架252副；粉刷全县村小校舍126所，总面积571836平方米；硬化119所村小操场，总面74338平方米；按标准为126所村小装备206种432600件实验仪器和活动器材，不断满足学生的教育教学需求。

师资队伍不断优化。针对教师队伍素质需要提升，我们采取十条措施，优化村小师资队伍结构。一是打破校际界限全乡共享，一体化均衡配置师资；二是实行乡镇教师到村小、村小教师到乡镇轮岗制，新补充教师原则上到村小任教；三是实行骨干教师、高级教师服务期制度，评选乡级以上学科骨干教师，晋升高级教师，要有在村小2年以上教学经历；四是评优选先、晋职晋级向村小教师倾斜；五是路途远的村小通勤教师中心校统一派车免费接送；六是家不在本地的教师，学校统一建菜园、食堂、宿舍，吃上免费午餐，住上舒服宿舍；七是帮助大龄单身教师找对象，解决婚姻问题，年满28周岁的单身特岗教师一地任教满3年的，可申请调到物流较密集的乡镇任教；八是将国培、省培、县培精准落户到村小，让村小教师直接参加各级培训，接受优质教育资源；九是创新乡级教师研培模式，建立村小划片研修机制，每年选派村小优秀教师外出考察学习，提高村小师资水平；十是选配好、培训好村小校长，加大对村小办学水平的考核力度，把村小纳入到全县统一监测、抽测、评价体系当中，实行捆绑评价。

温馨氛围更加浓厚。全县聚焦温馨校园等八个要素，促进温馨村小全面升温。构建了“门口有花坛、校内栅栏分块、温馨食堂送暖”的温情校园；各校班内都按照“四表一规、中小学生日常规范、特色活动园地、开放性图书角”的创建标准，126所学校设有班后活动柜。

组织全县238名大龄单身教师，开展联谊活动，今年联姻6对，并为全县9类特殊群体学生统一建立档案；建立了乡土化的三级温馨课程体系，共开发校本课程28部；确立《小班化研究与管理》等58项。

全县各村小启动了师生菜园工程，今年共种植温馨菜园228个；全县共建教师满意的食堂126个；为全县共为174名特岗教师和新分配到村小的年轻教师，统一建立了宿舍；村小教师幸福指数不断提高。

目前，有38所学校的教学质量超过中心校，68所学校生源回升，中国教育报等62家新闻媒体报道了农安的做法，获得中国教育学会创新案例奖，教师的幸福指数和公众满意度不断提升，形成了政府给力、社会助力、学校合力的创建氛围，努力办好百姓家门口的好学校。