博奥幼儿园中班级部阶段性班级工作总结

紫贝壳

幼儿

家长

班级

活动

工作

开展

培养

教育

进行

孩子

　　做好一名教师，在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，才能更好的胜任这份工作，我级部的老师们自开学以来，团结协作，为让自己班级更加有亮点，她们从来都不甘落后，班主任带领自己班的老师认真梳理自己班的工作，确保自己班级亮点突出，并及时反思工作中遇到的问题，争取更好的开展以后的工作～～

班级阶段性工作总结与精彩回顾第一版

中一班阶段性班级工作总结

根据工作计划，规范幼儿的一日活动常规，扎扎实实做好保教工作、家长工作、安全工作，积极参加幼儿园和级部组织的各项活动，如：《师徒帮扶活动》《农村教师轮训活动》《早操比赛》《我和秋天有个约定》《温暖重阳节》《亲子徒步活动》《成长比成功重要家长专题讲座》《宝贝故事大赛》等

在班级管理方面：　　

1、班内教师不定期交流班级管理经验，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。　　

2、继续严格按照5s物品管理，合理摆放班级物品，分工合作，同时也培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。　　

3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受领导、家长和同事提出的意见和建议。　　

二、在教育工作方面：　　

1、创设与教育相适应的环境：　　

根据幼儿园的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，认真根据月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另外根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主题墙，让主题墙充满童趣。利用《宝宝综合评比栏》鼓励幼儿积极愉快的参与各项活动。

2、注重幼儿良好习惯的培养。　　

加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。　　

礼貌习惯：参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。　　

耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。　　

收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促等方式，对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。　　

自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说；为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。　　

3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。　　

4、开展丰富多彩的体育活动：　　

首先，根据中班幼儿的年龄特点，积极开展每天的户外体育活动，有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。　　

5、加强语言会话能力的培养：　　

利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话能力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读能力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇。　　

6、提供多种机会培养幼儿的动手能力：　　

通过对幼儿进行分玩具、分餐点等活动，增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的动手能力。　　

7、开展丰富多彩的节日活动：　　

利用节日开展形式多样丰富多彩的主题活动，充分调动孩子们学习的积极性。

在保育工作方面:　　

1、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。　　

2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。　　

3、做好卫生消毒工作，对玩、用具定期消毒。　　

4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。　　

三、在家长工作方面：　　

重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。丰富“家教园地”的内容，更好地满足家长、孩子们的需要；为家长提供最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。 　　

中二班阶段性班级工作总结

回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动

本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。在活动室里设立了格格书屋、益智区、搭建区；还利用室外内一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，认真配合级部完成各项活动，开展季节性活动，社会实践及户外写生的深秋之约，值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸、绘画等手工活动非常感兴趣，家长也积极配合我们开展活动，全班几乎报名孩子米罗美术教育和色空鼓学习。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们三位老师步调一致，共同合作，重抓教育，多给孩子鼓励与赞赏，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱集体活动的小朋友越来越多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展班级小帮手活动，有的擦桌子、发彩笔、发点等，抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重，本着今年的教育重点，向一日活动各个环节要质量等，本着尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。

4、总结与反思

回顾这一学期的工作，我们三位老师都能尽心尽力去完成。但仍然存在一些不足之处，如：在区角布置中，还有听之任之的感觉。没有细化到每个环节，所以我们将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。

中三班阶段性班级工作总结

班级工作就是关注孩子的一言一行，把工作做到尽善尽美，今日事今日毕。三句话总结阶段性工作；一、一日生活活动中按部就班，忙中有序，细抓质量。二、班级管理承上启下，细路畅通。三、家长工作换位思考，以诚相待。

一、班级工作方面　　

1、开学筹备：新学期新开始，对我班教室进行布置和装饰。

2．开展召开了开学初家长会，统计班级新幼儿详细信息，完成校方责任险的统计核查。

3、开学后加强幼儿的行为习惯的养成教育：

（1）、训练幼儿站队和户外游戏，注意活动安全。

（2）、培养孩子良好的坐姿，喝水，入厕，收拾玩具等习惯。

（3）、培养孩子间团结互助和共同分享的良好风气。

（4）、建立良好的班级常规：安静、有序地进行一日常规活动。

4、配合级部组织各项活动如，结合教师节《我为老师来画像》中秋节《美食大团圆》，重阳节《走进老年大学》，国庆节《长征路上》小节日；三次互通游戏《长征之路一》、《长征之路二----我为祖国妈妈过生日》、《我会骨碌碌》完成互通游戏记录表！；《亲子徒步运动会》；《早操比赛》；《我和秋天有个约定》等每项活动精彩有意义，对幼儿进行教育活动，效果非常好。

6、班主任反思自己的班级工作和教育教学。创造性地开展班主任工作，加强与幼儿和家长的交流谈心，和班级教师建立和谐融洽的关系。

7，积极配合教研组参加教研活动，录制并整理区域活动中教师观察与介入《一起走进我的童话城堡》；按时开展学习活动，培养孩子良好的活动态度，积极参加幼儿园公开课展示；副班主任认真准备交流分享座谈会。

梳理了本学期的班级特色，完成美篇的发表。

组织家长参加了家庭教育讲座《成长比成功重要》，结合边疆导师的讲座邀请个别家长约谈！

填充教室主题墙，准备数学区材料投放，整理填充区域活动！

辅助王园长整理全园教师普通话发证时间及年检材料电子版，并整理档案材料！

积极配合农村教师轮训工作。

二、亮点工作

1、班级常规有序，活动课时组织幼儿半圆形坐，有利于教师关注每位孩子。

2、班级特色开展有声有色，孩子们不但能大胆表演并且懂得简单的乐理知识。

3、根据主题活动及时添加区域材料，积极鼓励幼儿自由选择区域活动。

4，按时开展学习活动，培养孩子良好的活动态度，公开课展示达六节。

三、家长工作。

家长工作做的好，更能让我们班级工作顺利开展，因为我们的工作离不开家长的支持与帮助，对代家长也要细心，多站在家长的角度来思考。细心的观察幼儿的行为习惯，关注幼儿的个体差异，及时与家长做好交流。班级的工作离不开家长的支持，那我们也要换位思考，如亲子作业：我们班很少给家长增加任务布置亲子作业，能在幼儿园完成的任务，我们都会在完成教育活动的情况下在班里和孩子们一起制作完成。从不与家长谈论孩子之外的话题，交流把握一个度，家长工作我们遵循换位思考，以诚相待。总之，我们的工作需要家长和老师之间的配合才能更好的完成，对待家长细心，对待孩子细心，家长也会更好的支持我们的工作。

1、定期向家长反馈孩子的情况和一周教学内容。

2、利用家长会、家长开放日，向家长展示班级活动及孩子的情况，并及时进行个别家长的约谈活动。

3、发挥班级家委会工作，继续做好家长安全管理平台工作！

中四班阶段性班级工作总结

伴随着孩子们的欢声笑语，我们顺利的升入了中班这个大集体。蓦然回首，开学已经两个月的时间了，新的学期，新的开始，为了使班级等各项工作有条不紊的开展，现对两个月的阶段总结如下：

一、保育工作。

在一日生活中，我们把培养幼儿良好的生活习惯作为重点。班内三位教师明确分工，互相合作，从一日活动的点点滴滴去引导、督促幼儿形成良好的文明习惯和生活习惯。通过两个月的时间，大部分幼儿都能够自觉的去做一个讲文明、懂礼貌、讲卫生的好孩子。本学期，三名教师及时沟通孩子的情况，并商讨统一的管理模式，便于幼儿常规习惯的养成。

二、教育教学工作。

从一日活动的各个细节入手，跟一日活动的各个环节要质量。

1、严格按照主配班的职责进行分工，按时备课、上课、进行教育反馈。

2、积极准备公开课，按时参加听评课。

3、坚持每周一节安全教育活动课，督促家长和幼儿按时完成安全教育平台。

4、结合省编主题活动，及时丰富并填充区域活动材料，开展好主题背景下的学习活动。

5、按时开展班级特色活动和级部艺术活动。

6、结合指南精神，组织幼儿按时参加体育活动，业余时间进行亲子跳绳练习，在增强体质的同时拉近了亲子之间的关系。

三、家长工作。

1、定期向家长反馈孩子的情况和一周教学内容。

2、利用家长会、家长开放日，向家长展示班级活动及孩子的情况，并及时进行个别家长的约谈活动。

3、向家长不定时分享育儿故事，加强家长对家庭教育的重视。

4、发挥班级家委会工作，继续做好家长安全管理平台的工作。

5、给家长树立正面的影响，向积极的班级氛围努力。

6、借助家委会开展小型的社会实践活动，如：我是小主人和小客人、赏月、秋游等。

四、教研工作。

1、按时制定周计划、阶段性评估等各项计划。

2、按时开展小教研活动。

3、督促教师做好同课异构，一课三研活动。

4、按时进行听评课活动。

5、每月按时进行教学常规检查和阶段性评估。

6、做好大小节日的教育活动。

7、做好级部内互通游戏的开展。

8、做好农村轮训的培训活动，县游戏组的教研活动《科学领域中数学区材料的投放》《区域活动中教师的有效介入》。

中五班阶段性班级工作总结

1、保教工作

明天按时进行主配班工作，每位老师各负其责，提水、卫生、消毒工作按部就班的进行，对未按时入园的幼儿家长进行电话联系。

2、教育教学

提前准备教案、教具，对幼儿的活动情况及时与家长进行沟通，让家长了解幼儿在园情况，严格按照周计划进行一日活动。

3、本学期具体内容：

1、认真进行班级艺术特色《编织》，每周一次作品反馈，并充实到班级区域中。

2、配合级部进行互通游戏布置《战地医院》

3、做好第十七期和十八期农村轮训工作，与曹丛老师进行农村教师培训《优化一日生活活动的思考与实践》并发表美篇。

4、与曹丛、柳紫璇、周小叶老师进行中班级部《美工区域活动教师的有效介入》的观察与视频录制，并于周五上午进行轮训教师培训活动。

5、坚持进行跳绳基础练习，掌握收、放、摇的动作。

6、按时做好班级常规工作！迎接了周四的卫生检查，没有出现任何问题！

7、配合级部完成了级部秋游活动！

8、进行王蓉蓉、初文文公开课教案、试讲和教师听评课活动。

9、新入园幼儿进行了预防接种证的收缴！

10、配合级部完成了重阳节和秋季运动会的活动。做好材料准备工作的同时到六个站点进行现场检验并制作运动会条幅。

11、家长开放日活动，在班内进行了家长交流，幼儿展示本月教学评估内容，幼儿的进步得到家长的一致认可。

12、王蓉蓉和周小叶老师一起对打击乐组进行节奏排练，家长为活动提供的乐器到位，进行乐器练习。

13、小教研时间商讨数学区活动材料和半成品的投入与使用，中五班按时提供5份数学区材料。

14、整理班级幼儿的校方责任险，并与家长认真核对签字上交。

15、每天放学前半小时坚持进行5名幼儿故事分享活动，锻炼幼儿口语表达能力并大胆展示自己。

16、进行班级阶段性健康评估，为督导做准备。每天户外活动进行练习，跳绳五分钟、单脚跳5米、悬垂15秒、投掷4米，对不达标幼儿家长进行交流，做好家园共育。

17、坚持练习班级特色《快乐编织》《围棋》，11月8日完成本学期特色美篇的发表。

18、11月7日组织5名家长参加了家庭教育讲座《成长比成功重要》

19、11月7日配合幼儿园进行消防安全演练活动和班级安全教育，提醒家长完成滨州市安全教育平台《119消防专题作业》。

中六班阶段性班级工作总结

时间在奔跑，我们在前进，转眼两月时间已过，中六班梳理各项班级工作，重点如下：参加了幼儿园及级部组织的各项活动，如《师徒帮扶活动》《农村教师轮训活动》《早操比赛》《我和秋天有个约定》《温暖重阳节》《亲子徒步活动》《成长比成功重要家长专题讲座》《宝贝故事大赛》等。　

一、保教工作方面　　

着力于提高幼儿的自理能力，加强保育工作。在一日生活中，督促幼儿养成良好的生活习惯。开展了形式多样的生活自理能力训练，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。

培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级正常开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。日常活动时我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

重视幼儿的体育锻炼，激发幼儿对体育运动的兴趣，使幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进幼儿的健康成长。

注重幼儿行为习惯的培养，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

二、教学工作：

通过两个月的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼，在活动中懂得遵守规则，班级建立了良好的生活常规、区域活动常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高。在学习习惯上，有的幼儿注意力还不易集中，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。还有待于在以后的常规工作中继续强化教育。

三、家长工作方面

开学初我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些需要我们注意的地方，并做好详细记录。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话了解，向家长反馈幼儿存在的问题，并和家长一起探讨教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。根据家长比较想要了解的或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级微信，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。

总之，孩子的快乐，是对我们工作的鼓励，家长的满意，是对我们工作的肯定。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，没有最好只有更好。

精彩回顾第二版——

　　总结是针对过去的工作，同时也是为了更好的开展以后的工作而梳理工作思路、积累工作经验，这才是最主要的，也相信老师们在班主任的带领下，会用百分之百的热情投入到接下来的工作中去，也希望各位老师多为我们提出宝贵的建议！