<h1> <font color="#167efb"><b>写给我们的少年时光<br></b><b> ——写在孩子们随笔集前面的话</b></font></h1><div><br></div><div> 近半个学期吧，每天感受着孩子们的忙碌，快乐着他们的进步，幸福着他们的幸福。看着他们做了那么多的事，总是有必要说几句话的。</div><div> 从开学后的第二星期，我们就开始写随笔了，写的内容都是自己定的，而且是想写什么就写什么。这至少是我这个学年计划中的一个重要内容。孩子们三年的中学生活，我不敢保证一直参与，但在有限的时间内，让每个孩子都能留下属于自己的一份记忆，这也就是我让孩子们写随笔的最重要的原因吧！</div><div> 如今，同学们写了也有两个月了，让我欣慰的是，可以看到许多孩子的随笔写得很精彩。他们把学过的课文中或者平时点拨的比较好的写作方法都用在了写作中，而且这些方法用得很好。比如一些很好的动词和形容词，还有一些很典型的句式，还有一些对话提示语的多种用法，以及构段和谋篇的结构，都能很好的在随笔中体现。这是最让人感到高兴的。</div><div> 不仅如此，他们中的多数同学完全是从自己的生活出发，用自己的双眼去观察，用自己的笔去记录。写出来的文字尽管有点幼稚，但是这都是他们的真情实感。</div><div> 于是，我就在每周六十五本随笔中，阅读与享受着每一个人的快乐与烦恼。周日晚上把那些写得极其精彩的篇章取出来，让全班同学一起欣赏。</div><div> 批改过程中，我只对错别字、标点符号和句子不通进行修改，对一些和主题无关的文字删除。除此之外，我不敢修改他们使用的其他词语和句子，目的就在于保持他们写作时候的原貌，为了让他们看到，这篇文章是他们自己写的，而不是老师写的。若干年以后，我希望他们看到的文字都是属于他们自己的。上面记录的是我们在少年时代走过的印记，它将和我们的随笔一样，成为铭刻有每一个孩子走过的成长岁月。</div><div> 我们的教育，不但要享受今天一路上的快乐与幸福，更要着眼于未来，让每一个孩子在长大以后都能够有所回忆。当我们走过了十几年、乃至几十年之后，我们的教育究竟在孩子的身上还有多少的痕迹，那时候，我们才知道自己的教育是不是成功的。其实，每一个教师都应该给孩子留下一些心灵的痕迹，这些痕迹也许很细微，但是，只要那么一点点让他们记住了，也许就会影响他们许多年，乃至一生。我没有那么大的愿望，但是，我也不想让孩子们和我在一起的这些时光，在一路的欢歌之后，却留不下任何记载。于是，便有了这么个美篇系列。这些文字，这些图片，就是历史的见证。</div><div> </div><div><br></div><div></div> <h3>兰如天随笔展示~</h3> <h3>岐尚星随笔展示~</h3> <h3>兰舒涵随笔展示~</h3> <h3>吴林株随笔展示~</h3>