<h3> <b>枫语人生 </b></h3><div><b> 人一辈子，会遇到很多人，经历很多事。人生的记忆常常不因时间的长短而遗忘或留存，有时哪怕很短暂，也会让你久久难以忘怀。</b> </div><div> （一） </div><div> 不记得那是第几个教师节了，突然收到了一个明信片，在这个手指一动就能把祝福送往世界各地的年代，这显然有些落伍的祝福却让我陷入了久久的回忆。 </div><div> 明信片来自山东青岛，并没有详细的地址。 </div><div> 明信片上的风景很美：两行银杏，向远处延伸；满地黄叶，树地一色。整个画面黄色基调，虽是秋天，却很温暖。</div> <h3> 明信片左侧一列行书说明了画的意境：风来了，秋到了。 </h3><div> 背面娟秀地写着一段话： </div><div> 风语人生。人间冷暖，本是自然；沉沉浮浮，命运之路；随风而起，不可得意；人生失意，亦当积极；循环往复，云卷云舒。” </div><div> 落款写着一个“枫”字。</div> <h3> 上面那段话我非常熟悉，它是我讲高一地理《大气的水平运动》结束语中的一段。 </h3><div> 我打开我的电脑，很快找到了那段话： </div><div> “昨夜小楼又东风，故国不堪回首月明中”。你阅尽人间冷暖，遍尝沉浮的悲欢离合。 </div><div> “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。” 你写满力拔泰山志得意满，尽情挥洒风卷残云、成就伟业的人生豪迈。 </div><div> “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”你寄寓无尽思念和茫然，顿悟人生三境的独领风骚。 </div><div> “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”你是一杯壮行酒，一首深情歌，你把家国命运一起嘱托。 </div><div> 风雨人生，雨因风而生，人生因风雨而完整。 </div><div> 风语人生。人间冷暖，本是自然；沉沉浮浮，命运之路；随风而起，不可得意；人生失意，亦当积极；循环往复，云卷云舒。</div> <h3> （二） </h3><div> 枫的全名叫王枫，大概是03或04年我教过的一个女生。脸黑黑的，眼睛很大很亮，短头发，不漂亮但很耐看。枫经常完不成作业，对她的印象我还是很深的。 </div><div> 枫是在高一下期辍学的。因为辍学，我家访了枫。 </div><div> “枫姊妹两个，爸爸身体不好，不能干重活，家里全靠妈妈撑起，甚是拮据。枫的大伯家有两个男孩，大妈是村主任，由于村子里土地开发，和大伯家产生了经济纠纷，大伯一家经常欺负她家。此外，还知道了我班的一个男生就是枫的叔伯哥哥，之前我竟然毫不知情。”</div> <h3> 再一次见到枫大概是两年之后。 </h3><div> 一身亮黄色运动服，出落成了一个漂亮的大姑娘，和上学时判若两人。可能是面对老师，说话时显得小心翼翼，但社会的磨砺已使她说话变得很有礼貌且有分寸。 </div><div> “老师，我挣钱了，想请你吃顿饭，一是感谢您对我的教育，二是永远不会忘记您家访时留下的200元钱。您叫上师母和弟弟，唠唠家常 -----” </div><div> “做老师的，那是应该做的。你刚刚上班，挣的都是辛苦钱，等你挣大钱了再请我吧，况且你师母的脚患了甲沟炎，疼得厉害，行动不便，心意我领了。” </div> <h3> 枫说得很真诚，但我的第一反应是不能去。我的话语里既说了实情，又找了借口。学生请老师吃饭，那常常是考上了大学，学生高兴，盛情难却的事情。 </h3><div> 枫说：既然这样，就上您家里吧，我也顺便看看师母的脚，也许我有办法。老师，您在办公室稍等一会儿，我去去就来。 </div><div> 说完，她一阵风儿地走了，来不及我拒绝，只留下淡淡的清香。我想她可能去买菜了吧。 </div><div> 感恩教育是我这个作老师的“必修课”，当真正感恩的人走到了我面前时，又使我不知所措受宠若惊，后悔自己当初做的不够。人创造了美好，而美好又常常推动人的进步并坚持。枫让我的心灵受到了洗礼。 </div><div> 大约二三十分钟，枫回来了，手里拎着一个塑料袋。她说，她去药店了，买点纱布、碘酒之类的东西，她可以帮师母看看脚。</div> <h3> （三） </h3><div> 枫在盆里倒上热水，又加了一些醋，让爱人泡了一会脚。她说这样可以让脚上的皮肤变得软一些，容易做“手术”。 </div><div> 枫轻轻的给我的爱人擦去脚上的水，捧起脚仔细的端详，边看边和爱人拉家常。 </div><div> 我禁不住一阵感慨。这样的场景恐怕只有女儿对于母亲，亦或是母亲对于女儿。她只是我教了不到一年的学生啊！也仅仅是家访时我的200元钱让她如此感恩？</div><div> 我为我功利的想法感到羞愧，人性的美丽竟让我想得如此世俗。 </div><div> 人生在世，最为珍视的应该是什么？金钱？利益？权利？荣誉？是的，有了这些确实很好。但是，没有什么比温暖的人情更为珍贵------我们感受到的生活的真正美好，莫过于这一点了。 </div><div> 枫从塑料袋中拿出镊子和指甲剪、棉球和医用胶布，摊在桌子上，她是那么娴熟和自然，俨然是一个老练的医生。</div> <h3> 拉家常中，忽然听到爱人哎哟一声，我看到从她的大母脚趾里渗出了一些鲜血，枫用棉球轻轻的擦拭，涂上碾碎的药面，快速的包扎。“手术”在不到20分钟的时间里完成了。枫边整理工具边说，大概半个月的时间就好了，期间不要沾水，应该会好一段------ </h3><div> “老师，我辍学后，就去了一家盲人按摩店，学习按摩和修脚。我的自身条件不容我选择工作，我必须要很快的挣到钱，减轻我妈的负担，为爸爸看病，供妹妹上学。为了多挣钱，我现在又去了青岛的一家洗浴中心，我是靠体力和技术挣钱的，工作中时常会遇到一些“坏人”，我有我的原则，老师你不要多想，也不要给咱班的其他同学讲起，我也不想让我村子里的人知道，今天正好碰到师母的脚不舒服，才给您说了这些。我理想将来要开一家按摩和修脚的门店，自己当老板，把我爸爸和妈妈接过去，享享福。老师，我一定要实现我的目标。上学期间，您时常在黑板上写一些鼓励我们的话，很多话我都记在了本子上，我学习虽然不好，但这些话激励着我要改变自己------”</div><div> 她的一席话，解答了我所有的疑惑。 </div><div> 过去，我引以为傲的常常是那些考上重点大学的学生，他们勤奋好学、成绩优秀，我会一届届传说他们励志拼搏的故事，每到寒暑假还要邀请他们给学弟学妹讲述高中时期的奋斗历程。这些所谓的“好学生”不光成为了后来者的榜样，同时也是我不知疲惫努力工作的动力。</div> <h3> 多少年来，作为一名教育工作者，一直寻觅对教育的完整理解，枫无疑给出了一个另类的答案。她何尝不是励志的？勤奋的？感恩的？成功的？ </h3><div> 很喜欢这段话： </div><div> 山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处； </div><div> 风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。 </div><div> 这不正是教育的真谛，教育的追求，教育的成功么？</div> 成功的教育是追求学生潜能发现、发展的教育，是学生自我教育能力提高的教育。成功的教育是为每个学生创造成功机会的教育，学而优是成功的教育，懂感恩，知奋斗，要改变，求上进，即使学而不优同样是成功的教育。面前的枫不就是一个成功的例子吗？高中的学习生活虽然不长，但她同样从学校和老师的言行中明白了人生的意义和生活的道理。<div> 我是枫的老师，枫也在教育着我。这就是教学相长吧。</div><div> 2006年暑假，我来到了郑州工作，换了电话号码，从此没有了枫的消息。</div><div> 后来，在郑州工作的班长告诉我，枫在青岛开了一个门店，生意做得很好，每逢春节都是开车回家过年，很风光。</div> <h3> （四）</h3><div> 我仔细地端详着手里的明信片。枫知道我的新工作地址，为什么不给我打电话发短信？</div><div> 我想，手机缩短了人与人之间的距离，也让每个人的隐私变得触手可及。书信比手机短信更能传达回忆，又可以不完全“暴漏自己”。</div><div> 我理解枫，就像理解我自己。我相信，枫是自己的英雄，能够拯救她的世界。</div> <h3> 祝福，总是幸福的、美好的、平安的，不管何种方式。祝福，决不是一种形式，说明彼此的健康，彼此的存在，曾经的美好。<br></h3><div> 此刻，我想起了我曾写过的一段话： </div><div> “我知道，</div><div> 家中的孩子会有不同的成长，</div><div> 或优秀，或一般，</div><div> 有谁否认彼此给予的温暖。</div><div> 期待花开，</div><div> 有早有晚。”</div>