<h3> 晨检 为了保证我们有个好身体，老师妈妈每天都要摸我们的头是否发烧，看我们的脸色是否正常，检查我们是否带有危险物品。</h3><h3> 这是我们每天晨读的时间，虽然《弟子规》听起来迷迷糊糊，但是摇头晃脑的样子倒蛮有趣...</h3><div><br></div> <h3>老师告诉我们要发言先举手。爸爸、妈妈，你们看我举手的姿势是不是特美!～😜</h3> <h3>这是我们的美术活动，我可喜欢参加嘞～😘</h3> <h3>老师没有说美术活动前的儿歌口令，谁都不能动😒</h3> <h3>宝贝，我爱❤你们!让我们一起体验，一起成长，一起为你们留下美好的回忆...</h3> <h3>你们开心😊的面容写满了你们整个小内心!如果一副作品可以带给你们这么多快乐，老师愿意常常带着你们涂鸦...</h3> <h3>每个宝贝心中都有自己的故事，根据孩子们的年龄特点和心里特征，，宝贝们的思维属于形象思维，他们方式是在直觉上，而颜色随处可见，为此，我们最多进行的是涂色!培养宝贝对色彩的热爱及大胆运作，从而体验绘画的乐趣!</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>全脑数学活动开始啦!我们现在玩的是2的分分合合</h3> <h3>爸爸、妈妈，你们看到我们写字的样子一定很高兴吧！殊不知过早写字，我们感到很疲劳😔</h3><h3>我们的手还没有发育好，手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，持久用力的动作会让我们的指骨变成畸形😢还有，我们手眼协调能力也很差，长期如此，还没等到上小学，我就成了近视。</h3><div>爸爸、妈妈，听到我的心声，你们还愿意让4岁的我拿起铅笔写字吗？😒</div> <h3>我要喊出我的心声:</h3><h3> 妈妈，我不会写!我不想写!</h3> <h3>每天老师都给我们安排了阅读的时间，她说好习惯要从小养成...</h3> <h3>奇特的体智能课开始了，这是我们最喜欢的活动，每次看到熊猫🐻哥哥，我们都好嗨!😃</h3> <h3>让我们一起奔跑，一起跳跃，一起寻找不一样的欢乐!</h3> <h3>为了培养我们初步的逻辑思维能力，老师每天还给我们安排了不一样的区域活动。现在我们玩的是建构区: 我是小小的建筑师😜</h3>