希望我们收获一些看不到的东西，希望这是你们童年里难忘的记忆。——送给你们最长的一首诗

喵呜喵呜呼啦啦

　　我们班的体育活动从准备体育周的开始而开始，到区里体育比赛的结束而结束。

整个过程中，感谢家长们的鼓励和配合，感谢各位指导老师的悉心指导，感谢所有任课老师的理解和支持。尤其是在我失声的这两天，感谢闫老师的陪伴和付出，也不嫌弃我的小白，互补我的缺陷，带领我成长。

　　大约为时一个月的集训，让我们班的小可爱们从刚开始喊疼喊累，一直到现在可以坚强勇敢的面对自己的弱项。好像没有经历什么，又好像经历了什么。每天重复性的体能体操练习，好像没有什么特别的，又好像对我们来说挺特别的。

作为老师来讲，我反而更喜欢这种润物细无声的感觉。一个月的繁忙工作，让我和孩子们来不及回头看，现在有了时间，心境也刚刚好，整理这些东西更能自然而然一些。

　　这是我们班体育周第一天的第一个项目，孩子们抱着篮球不知所措地站着……体育老师强调"人球合一"，不过这种默契性的东西对于10岁的他们来说，有一些困难。有些男生可以运筹帷幄，有些女生实在掌控不了……眼看着球在她们手心滑落、翻滚、然后去追球。旁观的同学们按捺不住内心的着急，突然觉得这种不完美的表演才是班级联赛最精彩的看点。

　　刚刚这个项目是一分钟跳绳。如果单纯地说"我们班有几个孩子不会跳绳"，也许大家不能理解。这么简单的事情，怎么可能不会呢？可是，这确实是真的呀……

　　50米跑，刹不住车的小可爱。

　　体育周的最后一天的最后一项，我们的健美操。比赛完了以后，每一张笑脸都很美很美的。这个健美操可以说是由体育老师帮着我和闫老师一个动作一个动作带出来的……虽然不完美，但是对这个过程还是挺有感觉的。只要我们参与了，努力付出了，好好表现了，那就是最好的……希望孩子们能收获一些微妙的东西，可能是一瞬间的荣誉感和自豪感，可能是台上表现自我的过程中体会到的集体感，也可能是比赛结束后的轻松感，甚至失败后的失落感都是好的。希望孩子们去做一个内心丰富的人。

　　一个内心丰富的人，是一个什么样的人呢？比如说，有爱心，有耐心，有感情……我很喜欢刚刚这个场景。他是我们班公认的比较调皮的孩子，但是他认真浇花的样子很可爱，每次遇到他在浇花，我都会拍下来。希望他内心里和我一样在期待花开……

　　接下来的图片都无关体育周了，因为我们又接到了新的通知，四年级作为代表参加全区的班级体育联赛。也就是说……一项属于我们和孩子们的更重要的任务来了。对呀，彻底颠覆我们失败的健美操，重新学习新技能……下图是第一次学习球操，我们并没有准备球。

　　还是50米跑。

　　上边这三张照片里的场景，让我在教室里看到不一样的他们。如果想看孩子们纯粹的笑脸，那就去操场上……但是在教室里看到他们的自由与活跃，这是第一次。有一些东西，站在讲台上永远体会不到，走下讲台，走进他们身边才能知道他们在说什么，甚至看到他们在想什么，他们需要什么。有温度的教育是什么样子？有温度的教育大概就是如此。如果可以，那就给他们37度的温度，刚好不会让孩子们因老师的热情而妄为，也不会因为老师的冰冷而畏惧。然而这个37度，掌握起来好难呀……

　　为了比赛，时刻准备着，时刻努力着。

　　挺有爱的一个画面，好像不是校长和学生的对话。

　　我们在一起的各种练习。早上太阳还没升起的时候已经开始了新一天的体能训练。

　　成绩的取得离不开各位体育老师的辛苦付出。咱班的孩子们都要感谢体育老师的悉心指导。

　　练习障碍运球的这一天，我很不幸的失声成了哑巴。最后这几天的时间一直都是声嘶力竭也说不好一句话的状态，越着急越不能发声，所以更是辛苦了我们班的闫老师。

　　裤子破了一个洞，哈哈。

　　最后一下午了，孩子们表现越来越完美。有的同学开始紧张起来，担心自己表现不好会影响集体。有些孩子很懂事，这种孩子的懂事让作为大人的我们感觉到一丝丝的心疼。

Anyway 明天要比赛了。

　　早晨起来一大早给孩子们化妆，也感谢几位家长的热心帮助。

　　在路上互相加油鼓劲。同学们很兴奋的样子，尤其是周君昊小朋友，他说妈妈刚给他生了个小弟弟，他很开心。

　　和兄弟班级的孩子们现在一起等待检录，天气有点冷……内心有点紧张。等会不让老师进场，希望你们遇到问题自己去想。

　　但是我还是按捺不住内心的紧张，想办法进去给孩子们说一句安抚的话，然后三次被裁判员赶出来。哈哈

为了给孩子们拍照录像，也是蛮拼的。

　　虽然没有自己学校老师的陪伴，他们还是有条不紊的完成了各个项目的测试，然后顺利带回。

　　我好像很久没有自拍过，想和附近的几位同学拍合照，却听到宋冬阳在喊，老师你这样子臭美，是没人愿意和你结婚的！！！我怀疑是因为我没有拍他，他在难受，然后就有了下边这张。

　　很快，一切恢复正常，一切归于平静。但是孩子们的内心依然浮躁着，我也是。

每一次这样的活动都能让我认识到每个孩子更真实的样子，能看到在课堂上看不到的笑脸。相信我们的孩子们也是有收获的，收获的不仅仅是眼睛可以看得到的成绩和名次，如果能收获更多的内心里的微妙波澜，那就再好不过了。

比如说，知道了要照顾其他同学的感受，知道要如何和别人合作完成一件事情，懂得争取，懂得付出，懂得体会喜悦和沮丧等等。

无论如何，这些过去的经历都是回忆。希望这是他们童年里快乐的回忆，也希望他们能收获更多看不到的东西。

用你们最喜欢的一首歌做背景音乐，送给你们最长的一首诗。