沟通，从心开始——海口市第二十七小学信息技术组第11周教研活动

海口市第二十七小学教育集团

　　结束了连日来的绵绵冬雨,校园里冬季的暖阳霞光万丈,校道两旁新枝吐绿,没有冬天的海岛洋溢着春的气息。在这灵动舒展的时节，海口市第二十七小学信息技术组于11月10日上午结合试教课开展了第11周的教学研讨活动。

　　此次活动，围绕儋州市和庆中学何梅老师执教的《如何修改文章》展开。

　　何老师在原有教材的基础上进行二次开发，强调从学生实际出发，以学生比较熟悉的”老和尚讲故事”为入手，根据小学生的年龄特点精心设计每个教学环节，创设了学生自主探究的教学情境。

　　新课程倡导学生要成为课堂的主人，而教师是课堂的引导者。在教学过程中，何老师放手让学生通过自主探究强化训练，有效拓展学生的计算机操作能力，并引导学生分享成果，互相学习。整堂课气氛活跃，学生任务完成率高。

　　秀英区教研员陈老师从不同视角观察课堂教学，精准诊断课堂。

信息技术组彭海棠主任认真观课。

信息技术组的老师们在观课中反思自己的教学。

　　课后，秀英区信息技术教研员陈冬春老师与信息技术组的听课老师们各抒己见，纷纷提出了宝贵的意见和建议,一致认为要加强课堂教学,充分发挥学生的主体作用,注重培养学生信息技术素质。

　　陈教研员肯定了本次教研活动开展富有成效,为信息技术老师搭建了一个相互学习、相互交流、共同进步的平台，并与老师们探讨了信息技术教学工作面临的困境和机遇。

  陈教研员勉励老师们不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，要经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展作出应有的贡献。

　　本次教研活动以鲜活的案例为载体，以区教研员为引领，信息技术组全体教师在观课议课中不断反思自己的教学，反思自己的课堂，积极探讨信息技术教学工作的新模式，努力构建灵动的，充满生命力的信息技术课堂，全面提升学生的信息素养。