<h3> 11月8日 刘京铎、姚亚萍（均为国家开放学院教授）</h3><h3> 生态体验理论破解德育实效难题，从生态体验原则理论、生态体验理论及其原理到生态体验模式的基本环节进行了深入浅出的分析和讲述，让人全新体验到生态体验对德育产生的积极作用。<br></h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 诗说培训</font></b></h1><h3 style="text-align: center;">北上问道（五）</h3><h3 style="text-align: center;">伍秋阳</h3><div style="text-align: center;">三生万物顺时势，</div><div style="text-align: center;">重构样态待何时？</div><div style="text-align: center;">生灵感应多悲喜，</div><div style="text-align: center;">态雅苦学常思齐。</div><div style="text-align: center;">圆缺人间天上月，</div><div style="text-align: center;">融通刘姚力破题。</div><div style="text-align: center;">互动德目入游戏，</div><div style="text-align: center;">摄取正能勤累积。</div> <h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 王建宗（北京市特级教师，原北京十四中校长）</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 学校文化建设的创新思维，就是要积极营造学校良好的德育氛围，树立好德育理念，认真落实好学校育人文化中学习、教学、课程、道德四大业务，向学员阐明了“道德的本质就是行为的外显”、“德育的理性理论催生了实践的硕果”， “德育就是珍爱自己、友爱他人、对环境友好”的道理。</span></h3><h3><br></h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#ed2308"> 诗说培训</font></b><br></h3><h3 style="text-align: center;">北上问道（六）</h3><h3 style="text-align: center;">伍秋阳</h3><div style="text-align: center;">建功立德有担当，</div><div style="text-align: center;">宗师治教举措强。</div><div style="text-align: center;">明细列表图索骥，</div><div style="text-align: center;">意韵深远纲目张。</div><div style="text-align: center;">理念指引是关键，</div><div style="text-align: center;">性灵培育抓日常。</div><div style="text-align: center;">德行素养具体化，</div><div style="text-align: center;">育德育心乃良方。</div> <h3> 11月9日 杨琼英（十九大代表，云南玉溪第一小学校长）</h3><div> 童心文化，润泽心灵，丰富成长。杨琼英老师向学员提出了“童心教育”理念，阐述了“童年是人生的一个重要阶段，我们要快乐成为孩子们一生尤其是童年阶段最重要的底色。小学教育一定要根植于儿童自己的世界，走进儿童的心灵，把儿童的世界还给儿童。”</div><div><br></div><h1><b><font color="#ed2308"> 诗说培训</font></b></h1><div style="text-align: center;">北上问道（七）</div><div style="text-align: center;">伍秋阳</div><div style="text-align: center;">童真岁月趣无边，</div><div style="text-align: center;">心语心愿多欢颜。</div><div style="text-align: center;">琼浆大爱慰民生，</div><div style="text-align: center;">英模代表正三观。</div><div style="text-align: center;">选材赋值崇良善 ，</div><div style="text-align: center;">优雅谈吐连湘滇。</div><div style="text-align: center;">评论国事豪情满，</div><div style="text-align: center;">价值彰显天地宽。</div> <h3> 班建武（北京师范大学教授）</h3><h3> 学校德育评价与诊断，对德育管理、德育课程、德育活动、德育主体（教师）、德育对象（学生）、学校文化等进行案例式的诊断分析，从中提炼出典型的共性问题，缕析问题产生的原因，在此基础上，立足学校现实，提出了具有较强针对性和操作性的具体改进建议，学员深受启发。</h3> <h3> 11月10日 石连海（国家教育行政学院教授）</h3><h3> 石连海教授以法律为依据，以事实案例为突破口，详细的讲解了依法治校的重要性。学校毕竟是一个特殊的群体，面对的是人与人的管理与教育。形形色色的问题错综复杂。作为我们今天的老师，在面对国家的法律越来越完善的同时，自己也应该与时俱进，学会用法办学、用法管理、用法教学、用法保护自己、用法保护学生。</h3> <h3> 方舟（北京师范大学教授）</h3><h3> 做一个幸福的快乐教育人。方教授从心理学的角度并通过心理游戏阐释教师的幸福快乐人生的真谛。方老师告我我们，要做一名快乐的教育人，必须要懂得掌握和开启心理的密钥，必须要以可持续发展为方向，把幸福快乐看成一种生活态度。</h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 诗说培训</font></b></h1><h3 style="text-align: center;">北上问道（八）</h3><h3 style="text-align: center;">伍秋阳</h3><div style="text-align: center;">幸运学子聚北航，</div><div style="text-align: center;">福音倚仗实践尝。</div><div style="text-align: center;">方圆之间寻正道，</div><div style="text-align: center;">舟辑勤摇得良方。</div><div style="text-align: center;">育才谨记有大爱，</div><div style="text-align: center;">德高身正是担当。</div><div style="text-align: center;">宏业强教中国梦，</div><div style="text-align: center;">伟人立行谱华章。</div> <h3> 课堂上专家与学员互动</h3> <h3> 为学员颁发结业证书</h3> <h3><i> 责编:刘 虹 彭仙辉 熊剑波 曾维成</i></h3>