<h3> 为提高我区初中数学青年教师的命题能力和执教能力，促进青年教师专业化成长，11月10日上午，在衢江区实验中学举办了全区初中数学教师业务技能（解题、命题、说题）比赛。来自衢江区的青年教师们献上一场精彩纷呈的专业盛宴。</h3> <h1 style="text-align: center;">比赛篇</h1><h3> 第一轮：现场解题比赛，在规定时间60分钟内完成一份试卷，满分100分。青年教师们高超的解题能力托显出深厚的数学功底。</h3><h3></h3> <h3>第二轮：现场独立命题（根据提供的素材和要求命题，时间60分钟）</h3><div><br></div> <h3>选手们紧扣命题要求，充分发觉图形特征，虽然原图形没有三角形全等，但是他们能从边的关系，角的关系着手研究题目。他们都具备着一种命题的潜质。<br></h3><h3></h3> <h3>第三轮:现场说题(说命题立意，说命题思维过程，说题目特征、功能与价值，说教学策略分析)</h3><h3><br></h3> <h3>在说题过程中，每位选手从容不迫，娓娓道来各自的命题思维过程和命题立意，十足一个命题专家。</h3><div><br></div> <h3>在教学策略分析时，选手们都从学生的认知出发，从不同的解题过程说到不同的解题策略，再升华到不同的数学思想方法，引来现场评委的阵阵掌声！</h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center;">指导篇</h1><h3> 比赛结束，区数学教研员彭志真老师为选手们送上一顿甄嬛大餐。彭老师充分肯定了参赛选手们的成绩，用"思维活跃"这四个字来形容今天选手们的表现。他说，今天参赛的老师们解题方法多样，命题各有特色，说题精彩纷呈，展示了作为一位数学教师所具备的良好的专业素养。</h3><h3> 他还为选手们提出一些建设性的意见和建议。(1)解题时速度要快，准确率要高，方法要灵活。(2)命题时要仔细审题，紧扣已知条件设计不同形式的问题，并举例说，如果要命制两个问题，可以设计一个求证题，一个求解题。(3)说题时要言简意赅，直奔主题，说题目，说解法，说思想方法，说变式拓展。总之，一定要说准，说好，说完整。</h3><h3> 最后彭老师还鼓励青年教师们在今后教育教学中继续保持钻研劲头，做一个优秀的好老师。</h3> <h3> 区数学大组成员徐建兵老师也为选手们提出了一些宝贵的建议。他说，好的数学题目就是教师的宝贵财产，解题命题说题能力是教师专业素养的体现。解题教学是一种思维的教学，数学学科的核心素养应该映射在教学的过程之中。解题教学贯穿着整个初中数学，解题不是为了解题而解题，而是一个方法策略提炼的过程，是一个思维能力形成的过程。数学还要注重变式拓展，因为题目的"宽度、深度和高度"是一位优秀数学教师专业水平的体现。</h3><div><br></div> <h1 style="text-align: center;">成绩篇</h1><h3> 过三关，斩五将，经过三轮激烈角逐，本次比赛成绩出炉:</h3><h3>第一名，区实验中学，周珣</h3><h3>第二名，区实验中学，诸葛昭</h3><h3>第三名，区实验中学，何云英</h3><h3>第四名，区第一初中，吕上</h3> <h1 style="text-align: center;">结束语</h1><h3> 行路致远，砥砺前行，期望技能大赛会为青年教师的梦想谱写更完美的篇章。</h3>