<h3> 精美的石头画，色彩艳丽的作品，创意十足的石头拼图，一幅幅精美的手工艺术品吸引了孩子们的目光，孩子们围在一起和老师动手一起拼起来。</h3><div> 这些作品是老师们在幼儿园举行的本次手工比赛中创作的，展现了老师们良好的业务素质和过硬的专业基本功。</div><div>比赛中，幼儿园中班教师都参与进来，认真对待，充分发挥创造力，利用石头通过各种制作手法，将石头巧妙的组合在一起，形成了各种各样、别具匠心的精美作品。</div><div> “这样的比赛不仅孩子们喜欢，老师们也很喜欢，老师们在比赛中互相学习。”幼儿园副园长说，“老师们在日常教学中，手工制作是很重要的课程，通过比赛的交流，拓宽了老师们的思路，而且能互相学习，为孩子们提供更好的课程。”</div><div></div><div> 本次活动，充分调动了教师们的创新思维，培养了教师们的创新意识，为老师们创造了展示自己特长的平台及互相学习的机会。这不仅是一次手工创意大赛，更是一次珍惜美、发现美、创造美的艺术展示。</div> <h3>中一班《幸福一家人》</h3> <h3>中二班《梧桐下的孔雀》</h3> <h3>中三班《足迹》</h3> <h3>中四班《天空下的奔跑》</h3> <h3>中五班《花园里的足迹》</h3> <h3>中六班《海底世界》</h3> <h3>儿童生性活泼、好动，他们喜欢用自己的双手、自己的一切感官去探索这个奇妙的世界。但是由于年龄小，很多因素都阻碍着孩子探索世界的脚步。这里我们老师要求幼儿自己动手，培养孩子的动手能力，让孩子有足够的技能、足够的能力去探索他们想要知道的世界上一切有趣的事物。</h3> <h3>爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”如何激发孩子动手制作的兴趣和欲望呢？首先我们可以让孩子参与到课前收集材料的过程中去，让孩子对制作的材料先产生兴趣，再让孩子参与其中，而在收集材料的过程中，他们所获得的感受往往会更加丰富，这也为幼儿今后的创作打下了良好的基础。</h3> <h3>兴趣是推动幼儿学习的一种动力。</h3> <h3>用心的才是最好的，孩子们天生爱美术，只要花时间来引导他们天马行空的想象力，相信孩子们的创作会让很多家长都拜服<br></h3> <h3>手是思想的镜子，是才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。很多科学家指出儿童的智能在他们的手指尖上，许多科学家都证实，手和脑之间有着千丝万缕的联系。训练动手就是 训练大脑 ，孩子的手部动作越熟炼越灵活，他就越聪明，创造力就越强。所以培养孩子的动手操作能力是极其必要的。</h3>