<h1> 立冬微寒时节，我校迎来北京东方德才学校对我校的指导交流。两校的交流活动依然本着"优势互补、互惠共赢、务实合作、共同发展"的基本原则，建立友好的帮扶关系。本次交流以"有效教研，促校本开发"为主题，开展了一系列研究交流活动，为我校的教育教学工作带来一股暖流。</h1> <h1> 本次北京东方德才学校委派小学部教学主任李亚芳带队，一行6人到我校指导交流。在此行之前，校教研室与李主任多次沟通交流，确定了此次活动的行程安排。李主任一再询问我校的需求，以便能更有针对性地开展活动，解决我们教育教学过程中的疑难困惑。李主任的诚心着实打动了我们。他们此次行程只有四天，在我们的活动就占有两天，来回路途就要两天。活动时间紧，任务重。</h1> <h1> 在欢迎仪式上，王校就京昆合作的渊源和近两年来与德才学校合作交流活动做了简短的介绍，同时也介绍了我校的办学历史和办学理念，对北京东方德才能屡次亲临学校指导交流表示真心感谢，并热烈欢迎。</h1> <h1> 在与小学数学组的座谈交流上，李主任和两位数学老师分享了她们数学教研组组建的经验及教研活动开展的情况。围绕"数学阅读教学、趣味数学教学、中小学数学衔接教学"三大主题深入交换了意见。</h1> <h1> 我校小学数学组在组长刘忠先的带领下也讲述了我们教学上的困惑与想法。张恒老师也分享了他在教学中的经验与做法。</h1> <h1> 李主任认真倾听，不时还记记笔记，精准地找到我们教学上的问题，诚恳地给出了建议。</h1> <h1> 此次数学交流活动务实有效，为我校小学数学教研组建设指明了方向，也明确了具体做法。</h1> <h1> 小学语文的同课异构活动，围绕《少年王冕》一课展开。我校郑兴宏老师与东方德才学校的张琳老师执教了本课。</h1> <h1> 德才张老师注重培养学生的良好习惯，带着孩子们圈点勾划赏析课文，走进文本，逐步加深对人物形象的印象，最后与文言文本中的王冕对比，联系现实中的人物，加深对王冕印象，并以此谈自己的收获。整堂课紧扣人人物记叙文的特点教授，并有效落实。真正为我们小学语文教师上了一堂生动的的人物教学示范课。</h1> <h1> 德才语文老师与我校小学语文教师专心听课。</h1> <h1> 课后，小学语文组的老师和东方德才的张琳老师、赵君老师评课交流。</h1> <h1> 美术组周嫱老师和德才的贺淑红老师共同执教《青花瓷》，让孩子们感受到了古典艺术的魅力。</h1> <h1> 贺老师从欧洲油画中出现青花瓷入手，让孩子们在熟知青花瓷历史的基础上燃起民族自豪感。学生带着这样的兴趣入课学习极大地调动了积极性。课堂上贺老师总能牵引着孩子的兴趣，让他们自主探究习得青花瓷艺术创作技巧。</h1> <h1> 贺老师与美术组的老师认真听课。</h1> <h1> 美术组的评课交流。</h1> <h1> 李亚芳主任交流的主题是《教研活动的有效开展与校本课程的开发》。李主任从德才学校的办学理念出发，讲述学校10%学科的课程设置与开展。从课内落实到课外拓展，从校内活动到校外延伸，李主任为我们娓娓道来，并着重为我们介绍了语文、英语教研活动有效开展情况。最后李主任还跟我们分享了德才学校校本课程的优秀案例以及学生习得成果。</h1> <h1> 中小学教研组长、备课组长、年级组长在张卫副校长、教研主任、教务主任的组织下，听取了李主任为我们带来了的教研主题讲座。讲座引发了我们的深思：专心于教学的人，只有通过教学研究，才能将使教学有声有色的开展，才能带给学生全新的学习体验，从而让学生牢牢掌握知识，提升能力。</h1> <h1> 李主任一行六人还观摩了我校的大课间，参观学校队室，了解了学校少先队活动的开展情况，对我校丰富的校园文化生活予以了肯定，同时也提出了一些可行性建议。</h1> <h1> 东方德才一行六人匆匆几日的指导交流，促进了我校教育教学。为我们一线教师在如何扎实开展教研活动指明了方向。同时我们两校的老师结下了深厚的友谊。相聚短暂，学无止境。相信我们昆明重工中学在北京东方德才学校的指导帮扶中，进一步提升学校办学内涵，促学校迅猛发展。</h1>