<h3> 她是恩施名师，更是学生口中的“吴妈妈”，今日听完吴老师的《有理数的乘方》这一课，感受颇深。首先是她在数学教学中的专业令人赞叹，其次是她的敬业精神让人感动，再是她的乐业精神让人钦佩。</h3> <h3> 首先吴老师通过穿针引线的方法明确教学目标，给本堂课做出了明确的指引。</h3> <h3>“咬文嚼字”，紧扣概念，总揽全班，让每位学生明确乘方的概念，意义。</h3> <h3> 七年级数学备课组长跟学生们一起谦逊的听讲，并随时做好笔记，反思。</h3> <h3>精准指导，深入学生，梯级教学</h3> <h3> 学生“实战练兵”，显示自己的学习成果，教师通过特殊情况再找出问题，逐一解决。</h3> <h3> 吴老师从自己的教学设计，教学步骤，教学方法，教学感想的全方位的说课。通过说教材，说学生，说老师，更进一步的向七年级数学组说明本堂课。</h3> <h3> 经验丰富的李登位老师从吴老师的课型，课堂，教学目标的达成效果，学生反馈的信息全方位的进行评课。李老师认为:本堂课吴老师教学目标明确，思路清晰，层次教学很明显，并运用了不同的教学手段让不同的学生都能掌握课堂重点。与此同时，吴老师本堂课真正做到了将教师的“教”与学生的“学”有机的结合在一起，起到了“教”“学”相长的目的，真正的将课堂还给了学生，培养了学生对学习的兴趣，是一堂难得的示范课。李老师还对年轻教师提出了几点殷切希望，他希望年轻教师们多学习吴老师的专业素养、敬业精神、乐业精神，争做一名优秀的人名教师。</h3>