校际交流促进步 教育行走谋发展 ----官庄与清泉学校手拉手活动

玉门市官庄学校 王忠明

为实现教育优势互补、资源共享，着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，调动教师研读新课标、研讨新课改的热情，努力提高教师专业素质和课堂教学水平，促进教师专业化发展，官庄学校坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。2017年11月9日，在官庄学校校长张校长的带领下组织部分教师前往清泉学校参观学习取经，并取得良好实效。

本次活动得到清泉学校的积极配合，校领导亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与我校教师进行教学讨论和班级管理交流。

制定周密的教研活动方案

校园文化观摩

我们一行参观该校校园环境、教室、寝室、办公室、食堂、少年宫各活动室；详细了解均衡发展档案建设情况；观看清泉学校少年宫各兴趣小组大课间活动。双方就义教均衡发展、师生活动开展、校园文化建设等进行广泛深入交流。

学生餐厅运行情况学习交流

根据安排，上午，清泉学校魏启明老师、官庄学校梅文彬老师、清泉学校闻佳老师分别献上了三堂精彩纷呈的语文、数学和英语课。

清泉学校魏启明老师在研讨交流活动中的风彩

魏启明老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。而闻佳老师幽默，富有情趣的教学语言；充沛，富有感染力的教学激情；多彩，富有实效的教学形式，则让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味。

学生课前准备的材料

清泉学校闻佳老师在研讨交流中的英语课

闻佳老师执教的四年级英语《近与远》，从课件的准备上花了大量的心血，准备特别的充分，导入清新自然，富有创新。课件溶入了大量的教学元素。给我们感觉不错的，学生的听、读、说、写环节做的不错。

官庄学校梅文彬老师的研讨交流数学课

梅文彬老师的六年级数学《扇形统计图》。整个教学环节，节奏感特别强烈，紧紧抓住了教学的目标，把握教学的重难点，设计的教学环节为教学的目标服务，在教学的过程中突破了教学的重难点，在教学环节中巧妙的渗透了德育教育。教学环节中紧紧抓住了问题，以各种问题激发学生求知的欲望。在整个教学环节中梅老师提问非常精练，没有多余的费话，充分体现了教师的主导和学生的主体地位，在评价学生回答的问题恰到好处，张驰有度、收放自如。在小结的过程中，学生正确精彩的回答有力的证明了梅老师的教学艺术。

拓展性作业设计

学生积极展示自我

课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。

每一个班级课桌，书本、劳动工具摆放整齐，教室布臵得当，黑板报内容得体，经常性的更换。楼道上布臵了字画，出自行家的手迹。文化氛围浓，布局合理，学生在潜移默化中受到教育和感悟。

课间操的时间，学生从教学楼整齐排队出现在操场上，各位老师在相应的班级中站好，一位老师在组织学生排队，随着音乐响起，孩子们在认真的做操，个个显得有精神，动作规范整齐有力。接下是校园集体舞表演，孩子们、教师们都在认真跳校园集体舞，瞧，她们做的多么的认真啊！从起势到结束每一个动作做到了一丝不苟。

我们饶有兴致地观看了该校的大课间活动。具有鲜明的地域特色、散发着浓郁的乡土气息的舞蹈及体育类各项活动，给我们留下了深刻的印象。

交流研讨会有清泉李副校长主持

在交流会上，首先由清泉学校秦校长和官庄学校张校长针对本次活动进行了讲话，再由三位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习所获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。

老师的说课的基本功特别的扎实，完全按说课的要求来做的，没有半点的作秀。抓住了说课的几个环节，丝丝入扣，环环相连。

本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。

交流活动取得了圆满成功，使两校的班子们感受颇深，下一步我们将把此项活动形成长效机制，加强兄弟学校之间的交流，拉进距离，增进友谊、促进共同进步,争取为我市的教育均衡发展贡献一份力量！

通过交流活动，两校教师以相互学习、研讨、协作和共享等方式，以教学为研究载体，零距离接触两校教师不同风格的课堂教学，切磋教育新体验，为教师成长搭建平台，为提高课堂教学效率，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量起到了推波助澜的作用。

牵手共创

人参果基地春意盎然，沉甸甸的果实挂满枝头，真是丰收的好时节呀！

老师们所有的教学活动，与大棚经营者的劳动付出何其相似呀！

看着这诱人的人参果，我想：每个教育工作者都是牵着蜗牛去散步，静待花开。若干年后，我们的孩子也会像这枝头“人参娃娃”一样，学有所成，学有所用。

山外有山，天外有人，我们不能闭关自守，夜郎自大，自呜得意，只要稍不留神，不细心、不务实，我们经营的多年根基将付诸东流，一无所有。正确看待存在的问题，深思解决问题的良策，群策群力应对一切难关。要经常警示自己生于忧患，死于安乐，要树立终身学习的观念，要有居安思危的思想和防微杜渐的意识，只有这样我们才能立足于玉门教育之林，开辟属于自己的新天地。我们应该重新审视定位学校发展的方向，我们更应该扬长避短，后发赶超，再创辉煌。只要官庄学校的老师们心往一处想，劲往一处使，团结、合作、创新；相信官庄学校明天的教育一定会迈上一个新的台阶，履行老师神圣职责，兑现对官庄人民庄严的承诺————办人民满意的教育。