白河初中听课之旅，满载而归！（旬阳赤中魏丹）

*简简丹丹*

　　步入教师岗位的时间九年有多，在过去的初中美术教学中，感觉初中美术就像夹心层调剂的，羡慕小学每周两节美术课学生喜欢兴趣浓厚，仰慕高中美术要艺考领导家长齐上阵，唯独在初中，总是零零散散，冷冷清清，最终我将专业带成了大家误以为我学的生物专业学科。

　　

　　作为真正学习美术教育的人来说，我“不务正业”这么多年了。要将我的“不务正业”补回来那必须透过培训和真正的美术教学才能获得一些经验，但是对于要成为一位合格和成熟的美术教师来说还有些艰难。众所周知，学习才能获得更多的教学经验，而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。

2017年11月我有幸参加了为期三天的安康市美术学科优质课展评活动，此次活动在白河县，来自九县一区有两百五十人，而初中部的有九位教师各自展示了自己优秀的美术课，感触颇深，通过听课我总结每位老师每节课都有共同的特点，形式多样，内容丰富，重点突出，学生主体，教师主导。但每个人又有各不一样的特点，值得我回去好好学习，摸索他们有效的上课方法，运用到自己的教学当中。

市初中的刘小果，讲的是七年级的《吉祥物的设计》，最突出的特点是利用微课示范自己做的吉祥物。课后还看见了她的画的很透的水彩作品，很漂亮。

这节课，学生设计吉祥物将用于学校冬季运动会上。

平利城关一中的王小茜讲的是七年级《装点生活――器物的装饰》，她的特点就是课堂利用大量的图片引导学生，最后的教学效果也是很不错的。

第三位讲课的教师叫高菲，来自宁陕城关初中，艺术来自生活，取之生活，她讲课选择了生活中我们身边的课题《人类的朋友》，她这节课我觉得最大的特点体现了以教师为主导，以学生为主体的风格将课堂交给学生，让学生在课堂自己掌握，而教师自己总共没有用十分钟的时间引导。

高新初中教师穿着一致的校服来到一起，讲课教师叫卫德波，内容为《中国画的形式美》，本节课特点是严谨，语言表达连贯，用教师示范引导了学生在一节课的时间做出了许多优秀的作品。

作为东道主的白河县张芳芳教师，讲了一节《色彩与生活》，她来自于白河县第三中学，她的特点是上课思路清晰，先理论后实践，有条有序。

来自岚皋县城关初中的胡小丽讲的是《给同学画肖像漫画》，胡老师的特点是能适时激发学生的兴趣，联系生活中的明星人物及时有卡通形象的引导，课堂很活跃，看得出学生很喜欢这节课。

张金江，和我一样来自美丽的太极城旬阳，他任教于城关一中有着扎实的专业基本功和教学经验，这次他讲了八年级《中国山水画》，先利用自己临摹的山水画导入，然后讲解怎样用感情去催化学生学画，用情境引导学生作画。他的当堂示范就是边讲边示范，没有一笔浪费，一节课所有的示范都在一张纸上合成了我们旬阳太极城，在板书结束的时候也是一个的太极八卦，让学生学习了方法，知道了旬阳，更是为大大的宣扬太极城做了功夫。这才是真正的艺术教育家，用感情去画，走到哪里不忘本，不忘自己是来自旬阳。

杨公水，石泉池河中学，讲课题目为《用色彩表达情感》，他的上课特点是能积极示范，引起学生想学的欲望，每讲一个知识点就示范一张，学生佩服的声音上课都能听到，我想这首先是与老师个人的美术基本功离不开的。

甜美活泼的周苪冰，来自安康汉滨初中，她讲的是《用色彩表达情感》，上课最大的特点，课堂气氛活跃，或许和她个性有关，课堂教学风格张扬，用诗歌朗读，音乐，用生活用的食物材料引导色彩的感受以学生为本，一节课多姿多彩，形式多样，教师要想课堂活泼，还要自己首先活泼。

学无止尽，不忘初心，砥砺前行。需要学的太多了，最后感谢各位老师的精彩示范课，感谢领导精心组织。不忘初心跟党走，同心共筑美术梦。