教研活动——教师成长的平台（基于课程标准的初中数学概念课的教学研讨会）

裴亚杰

11月9日在市教研室数学教研员李鹏燕老师的组织和协调下，全市初中学校数学教研组长齐聚汝州市第二初级中学，共同探讨初中数学概念课该怎样教、学生怎样学，如何让枯燥乏味的数学课上的有趣、有味，学生由之前的教师的知识灌输到能够自己归纳总结概念，教师由之前的知识灌输到能够鼓励引导学生进行概念的整理和总结，让学生真正成为学习的主人。

　　本次数学研讨会由汝州市的数学教学教研基地——汝州市第二初级中学承办。二中教师蔡向枝老师的一句“这是我们汝州市数学人的盛会”拉开本次教研会的序幕，这次教研会分两个阶段，第一个阶段由六位去许昌参加全国数学同课异构现场观摩会的教师分享自己的心得以及自己对于概念教学的认识和理解，第二阶段1、数学教研员李鹏燕老师《基于课程标准的初中数学概念》专题报告，2、共同交流探讨本学期第二次教研活动主题。

第一阶段分享心得的六位教师分别是1、市二中的刘淑锋老师，2、市广成中学的高志强老师，3、骑岭乡中的郑书欢老师，4、蟒川镇中的裴亚杰老师，5、焦村乡中的焦颖新老师，6临汝镇一中的张玉能老师。六位老师分享了许昌的三天学习心得，都提到了概念的重要性、价值性，同时对如何提高对概念的理解和认识，如何让学生在体验中找出事实的真相、培养学生的感知数学问题和逻辑推理能力做出了深入简出的剖析。相同的学习、不同的分享、不同的韵味、同样的精彩。

汝州市第二初级中学刘淑锋老师

汝州市广成中学高志强老师

汝州市骑岭乡中郑书欢老师

汝州市蟒川镇初级中学裴亚杰老师

汝州市焦村初级中学焦颖新老师

汝州市临汝镇初级中学张玉能老师

参会教师认真的聆听六位教师的学习心得，值得我们每一位老师学习。

第二阶段教研室数学教研员李鹏燕老师与参会各位老师交流探讨概念教学、公式法则教学、习题课教学该如何进行，同时也再次强调概念教学在教育教学的重要性，慢慢改掉原有的掐两头、凑中间的原始概念教学，也对概念教学做出了解释：1、从学生思维最近发展区出发，让学生经历概念的概括、典型丰富的事例、比较、抽象等过程，让学生理解概念的生成。2、概括事物的共同本质特征，得到概念的本质属性。3、下定义（概念的辨析和概念的延伸也是我们在以后教育教学中需要共同学习和探讨的地方）4、情感的升华。

　　通过本次的培训学习和分享深刻的感受到自己在教育教学中还存在着很多不足的地方，在以后的工作和学习中能够积极学习、不断提高自己的业主能力和数学核心素养，为汝州市的教育事业尽绵薄之力。