<h3>常玲侠:细心地发现，和这些生字宝宝交个朋友。</h3> <h3>不只是吸引，如此聚精会神。</h3> <h3>让学生展开想像的翅膀:小鸟可能带青蛙去哪些地方?</h3> <h3>启发思维:怎样把"?"变成"。"?</h3> <h3>大胆的说出你的发现。</h3> <h3>美妙的瞬间，有趣的课堂。</h3> <h3>专注、专注，还是专注。</h3> <h3>你们先猜猜看…</h3> <h3>它们可能去哪儿了呢?</h3> <h3>张晓杏老师，板书好一个美字了得!</h3> <h3>你入心了，所以读懂了。</h3> <h3>青蛙和小鸟的对话，我们来个角色扮演。</h3> <h3>“你们觉得演得怎么样”?</h3> <h3>你的回答很有创意哦!</h3> <h3>我让位，课堂交给你们了。</h3> <h3><font color="#010101">我们再来看一看它们都说了些什么?</font></h3> <h3>你可以大胆的说，相信自己。</h3> <h3>还有不同的看法吗？</h3> <h3>让孩子卷起簿本，体验“坐井观天”!</h3> <h3>你说我说大家说，研讨环节不可少。</h3> <h3>我们还有不同的看法呢。</h3>