<h3> 全面提高教育质量，要求我们把发展学生核心素养作为根本任务，要求我们从学生的自我发展、社会参与、文化修养等多方面作评价。本学期，逸夫小学期中检测取消笔试，继续把关注点放在学生素养的体验上，采用多种有趣的形式，全面考查学生的学科素养。</h3> <h3> 语文：沟通课堂内外，拓展学习空间</h3><h3> "绘本温暖童年"、 "观察擦亮双眼"、"和孩子一起走进童话" 、"豆芽成长记"、"走进伟人"，语文学科通过这些形式多样的课题研究来测评学生的五大核心能力听、说、诵、演、做。学生自信的演绎、绘画、诵读，准确的聆听表达，让老师赞叹不已。 </h3><h3><br /></h3> <h3> 数学：开展实践活动，感受数学魅力</h3><h3> ＂有趣的拼搭"、"盐水的配制"、"自制思维导图"、"生活中的编码"、"带上万卷书，去行万里路"既有团队协作，又锻炼了个人的数学思维。</h3> <h3> 英语：巧用网络平台，调动学生积极性</h3><h3> 检测使英语课堂教学得到了有效延伸，为我校自主高效课堂教学改革和信息技术与学科整合注入了新的元素，让孩子快乐学习。</h3> <h3> 别具一格的测评方式，家长看不到试卷，看到的都是孩子们的笑脸与成长。这种将知识、能力、素养融合到实践活动中的评价，让孩子尽情释放自己的想象、创造，充满了快乐。</h3>