爱心无限，润雨无声

周磊

　　时光荏苒，转眼间来到乔戈庄小学已经三个月了，在从学生的角色转变成教师角色的过程中我真是感慨颇多，可以说是陪着孩子们一起在成长。记得刚到学校报到时，总觉得自己还没有从新环境中调整好就匆匆走上讲台开始了我的教育生涯。我像每一位刚走上工作岗位的年轻教师一样，胸怀壮志、意气风发，决心向身边以及书中的许多优秀教师学习，希望能成为一名好老师。

　　刚开始工作的时候，我感觉在自己在各个方面都面临着挑战，但战胜困难的每一步对于我这个刚走上讲台的教师来说都可以用意义非凡来概括。回想自己刚踏进教室的那一瞬间的画面，孩子们像看外星人似的盯着自己，第一次面对这班天真、活泼、可爱的三年级学生时，我竟感觉自己又年轻了许多。也是从我望向他们的那一眼开始，我与娃娃们之间的故事正式拉开序幕。

　　随着与可爱的孩子们、亲爱的同事们慢慢从陌生到熟悉，我开始融入到乔戈庄小学这个大家庭中。走上讲台，我面对的是一群可爱但又有些调皮的学生，我深刻的认识到自己最应该担负的使命就是让这十九个孩子快乐的汲取知识、茁壮的成长。作为任课老师，我想通过自己的能力培养这群可爱学生的学习能力，拓宽他们的知识面、提高他们的综合素质；而身为班主任，我想依靠我对他们的爱心帮助孩子们树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们能够在正确的教育中健康成长。

　　我时常回想起自己在高中时期的那些日子，在那时，老师对我的信任是我最大的鼓舞，是促使我奋进的坚定力量。我相信对于所有的孩子来说，这份信任与鼓舞都具有难以估量的价值。我们永远够不可能预测孩子们将通过何种方式、何种途径去实现自己的人生价值，获取属于他们的成功，我们可以做的就是对他们积极的、向上的举动予以鼓励，对于一些不合规范的行为及时鞭策。

我刚接到这个班的时候，孩子们就向我反映他学习倒数第一，上课根本不学习，也非常不爱干净。但令我意外的是，班里却没有几个讨厌他的人，这是为什么呢？经过几天的观察他的优点就一点点的展现在我的眼前，他善良憨厚，班里谁有求于他他都赶紧去帮着干，以至于有的同学把他的这种善良称之为“傻”，但我很喜欢他的这种“傻”气。他热爱劳动，班里的垃圾他每天早晨负责倒，如果换成别的同学，一般不会坚持很长时间，但他却从开学坚持到了现在并且没喊过一次苦和累，这是多么可爱的娃娃。可是，这样一个可爱的娃娃为什么成绩就上不去呢？后来我发现，他的基础没有打好，拼音以及一些应该认识的字他至今仍然不会，然后作业读不懂题不会写字就更不愿意写了，回家就跟妈妈说作业我在学校都写完了，回来交上的就是空空的一片。对于这样一个品德如此优秀但是成绩却如此差的孩子，说实话，我从来没想过放弃，但也正是这样，他让我看到了胜利的曙光。他在许多次没完成作业后交上来的一次作业，我给他发了一封本来只属于写的正确并且认真的同学获得的表扬信，使他有了改变。有了这鼓励，他开始由原来的次次交的作业没写完到现在的尽力完成每一次作业，尽管字仍然还不是很规整，我觉得这已经是他的重大跨越。一封表扬他进步很大的表扬信，能让这样一个孩子变得努力认真，重新燃起学习的火焰，我觉得真的很值。给孩子一个微笑，他真的会给你一个明媚的春天。

　　曾经以为做一名教师是件简单的事情，现在想来也确实天真。你无法预见会碰到什么样的学生，也无法保证每个孩子都能按你的想法来教导。站在讲台的这些日子里，看着底下的孩子慢慢成长，我觉得自己也越发成熟。平时，为了课堂上学生的注意力能够充分集中，真正学到应该掌握的知识，我会花更多的时间备课，就好像和学生同一个起跑线，重新去学很多东西。在课堂中，我总会看到许多高高举起的手，一双双期待被表扬的眼晴，一个个挣着回答问题的小嘴巴……这些都会让我感觉自己的课堂充满着激情。我很享受每次站在讲台的机会，带着微笑走进课堂，给学生们一个轻松学习的环境。而在课堂之外，我更喜欢和他们成为朋友，保护他们的童心，用心呵护他们成长。

　　一份春华，一份秋实。在教书育人的起跑路上我付出的是汗水，但收获的却是一份孩子们给予我的充实而又沉甸甸的情感。我愿继续奋力前行，为娃娃们的梦想插上翅膀，让他们日后能够更精彩的展翅翱翔。