<h1> （图/金清 文/海珍海晶）11月8日，湛江市第三十二小学教导处组织语文科组全体教师对一年级小宝贝进行了一对一的拼音"口语部分"过关检测。</h1><h1> 一年级学生拼音"口语部分"和"书写部分"过关检测是学校语文科组每年的重要活动。口语检测内容包括对拼音字母的认读和音节的拼读等，书写部分检测内容包括学生"能否准确把拼音字母写进四线格"，"能否正确拼读音节，找到相应的图片"，"能否根据拼音找到相应的汉字"等。</h1> <h1> 新教材的汉语拼音部分，每课都配有整合的情境图，提示拼音字母的音或形，每幅整合的情境图都包含着一个故事情境，更像是孩子们的"绘本故事本"。</h1><h1> 因此，孩子们学习拼音时，在老师们的精心指导下，都能较好地模仿正确发音，更多地借助生活口语，已认识的汉字、熟悉的事物有机结合起来，学得更有兴趣、效果。</h1> <h3>检测组长:杨科</h3> <h3>检测员:伯苗老师</h3> <h3>检测员:左一晶晶老师、左二桂连老师</h3> <h3>检测员:香香老师</h3> <h3>检测员:燕子老师</h3> <h3>检测员:彩云老师</h3> <h3>检测员:惠子老师</h3> <h1> 看，孩子们事先都做好了充分的准备，现在一个个信心满满的，一个个发音准确、声音响亮，赞一个！</h1><h1> 参加检测的老师认真而严格地在对孩子进行检测。经过整整两节课紧张而有序的考查，一年级所有学生的拼音口语检测工作终于顺利完成，绝大多数孩子都取得优秀的成绩。</h1> <h3>测试员:阿汪老师</h3> <h3>测试员:小平老师</h3> <h3>测试员:左一燕群老师、左二君君老师</h3> <h3>测试员:妙婷老师</h3> <h1> 一年级拼音测试在我们学校已坚持了多年，这与当今实施的新课程先阅读，后识字的教学方法非常吻合。今后我们继续抓好抓实一年级学生的拼音过关工作，并根据测试所反映出的问题结果进行分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学。使学生能更加牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。</h1>