2017教师优质课展示活动

南山疙瘩

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为了优化课堂，提高课堂教学的有效性，提升教师专业素质，促进教师专业成长，我校于2017年10月24-26日开展了中青年教师优质课展示活动。本次活动共有14名教师参加。他们都是45岁以下的中青年教师。学校于两周前公布了活动方案后，大家就积极准备。新老结对子，备课、制作课件，探讨、示范、练习，每位教师都能认真对待这次展示活动，争取把自己最高的教学技能展示给大家。

首先，从总体来看，本次展示活动，各位老师能尽自己最大努力上好这节课。对自己的要求都比较严格，课前进行了充分的准备。查找资料、准备教具、设计教学环节、制作课件，撰写说课稿等，都进行了精心准备。按照学校要求，本次展示课大家要在新建的录播教室里上课，需要老师有较好的多媒体操作技能。老师们每人都提前去录播教室里学习、反复实践，确保录课的效果。

其次，这次教学活动的教师整体教学水平较前面有了大幅度的提升。可以看出，大多数教师对智障儿童的教育理念、方法掌握牢固了，个别教育实践经验增多了，教师对智障儿童的语言、感知、认知、运动等实际了解更清楚了，课堂教学能有的放矢。课堂教学方法灵活、运用更加自如，师生双边活动有序、有趣、有效。干巴巴的课堂富有生机、活力，活起来了。

赵薇老师的生活语文课《认识红、黄、绿》课堂，很好地贯彻了一切为了学生的生存和发展这一有效教学的理念。课堂气氛热烈、生动活泼。伴着老师有趣的魔术表演、有趣的童话、优美的乐曲，孩子们在快乐的游戏中学到了知识，度过了一堂愉快的时光。这节课，能根据本班智障学生的实际，运用了谈话法、演示法、游戏等方法，吸引了孩子的注意力，调动了学生的学习动机，让每位学生积极主动参与到学习活动中来，在轻松愉快地气氛中交流、表达自己的认知，参与游戏活动，在玩中学会知识、学会与人交流、学会与同伴玩耍，体会集体的快乐。在课堂教学的同时，能进行有效的评价，使学生分享到成功的喜悦，增强了学习的信心。这节课取得了良好的教学效果。这节课构思精巧细致，注重发展语言思维，补偿缺陷，个别指导，是一节很好的优质课。

刘娜老师为了讲好《蔬菜》这一课，准备了白菜 等蔬菜实物，通过看、摸、说等手段，使学生认识了生活中的蔬菜，并学会了词语。

曹丹老师的数学课，细致、精巧，一丝不苟。能充分调动学生的积极性，通过说一说、摆一摆等形式引导学生动手、动脑，巧妙化解学生对“减去”的难点理解。懂得做减法可以用数数法、想加法两种方法计算的知识。

李峰娟老师的认识2数学课，课件制作巧妙，符合儿童认知特点，游戏部分的歌曲《两只老虎》节奏明快，音乐动听，学生在欢快的游戏中加深了对数字2的含义的认识，给大家留下了深刻的印象。

张朋老师对电子设备比较精通，他虽然腰部患有疾病，上下楼梯很不方便，但是，他能每天从一楼层爬楼梯到四楼，调试好录播室设备，再下到一楼会议室调试好播放设备，便于全体老师在这里同步观看，经常上下好几趟。他积极主动为大家服务，帮助每位老师调试好设备，为这次活动的顺利开展做出了自己的努力，令人感动。

这次优质课展示活动，要求大家在录播教室上课，其他教师在会议室听课，既方便了教师互相交流，又保证了教学工作正常的开展。从各位老师的课堂展示可以看出，老师们的现代教育技术水平有了大幅度提升，每个人都能熟练使用录播室设备，制作的课件质量较高，内容新颖，操作熟练。充分发挥了直观教具在特殊儿童学习认知中的主要作用，收到了良好的教学效果。

展示课结束后，学校进行了扎实的评课活动。利用10月31日、11月1日、2日三个下午教研组活动时间进行评课，全体教师参加评课活动。每位老师先讲教学反思，其他教师针对每位老师的讲课情况进行讲评。从知识的处理与把握、教法设计运用、师生互动情况、教学效果等方面进行了讨论，学校领导进行总结评价。通过评课，每位教师都有很大收获，为今后的课堂教学提供了宝贵的经验。

这次优质课展示活动既展示了我校中青年教师的风采，让每一位老师在实践中成长。更为以后的教学提供了宝贵的经验，为教师的专业成长指明了方向。学无涯，教亦无涯，探索的路上，我们一直在行动!