汇川区新舟幼儿园中二班秋日远足亲子活动

温暖之家•馨香之园

<h3>  &quot;老师,树叶怎么变黄了?&quot;&quot;老师,今天我在来幼儿园的路上,看到了好多落叶。&quot;&quot;老师……&quot;,对于秋天,孩子们有很多的好奇,有很多想要去探索的秘密,为了满足孩子们的好奇心,让幼儿感受自然、亲近自然、探索自然,感知秋天的美丽。11月8日上午,我们中二班及小班、中一班的幼儿及家长走进三阁公园,开展了一次别开生面的秋日写生、野餐分享主题活动。</h3><h3>   当孩子知道要去爬山、分享食物时,一个个非常激动,&quot;老师,我要分享&quot;&quot;老师,我要和妈妈一起去……&quot;,孩子们你一句我一句的期待着当天的活动。他们内心真切的渴望&quot;走出去,看世界&quot;。家长们更是乐意的、积极的参与到了活动中,因为家长们知道这样的园外体验活动,既能增强孩子们对社会、对自然的亲身体验、实际感知,同时也能促进孩子们社会交往能力的发展,更是家长之间加强沟通与联系,形成育儿共同体的良好机会。于是,孩子和家长们为这一天的来临忙碌了起来……</h3><h3><br /></h3> <h3>  为了给孩子们制作丰富的餐食,使野餐活动更有意义。家长们提前分组,各自为阵,家长们抽出下班的空余时间加微信群、电话联系,忙的不亦乐乎,商量每组的自制食物,既要各具特色,符合孩子的口味,还要家长与孩子一起亲子制作,体验劳动的快乐。活动前一天,孩子们和家长就已经热热闹闹的忙活了起来,和馅料、包饺子、炸煎饼、南瓜饼、寿司、糯米莲藕、紫菜卷、红烧肉、薯条⋯⋯,花样繁多,美味连连!当制作美食的一张张照片分享在群里,在垂涎美味的同时,让我们感动不已!</h3><h3><br /></h3> <h3>  正如《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:"要创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调",参与适量的家务劳动是促进手部动作发展的有效途径,我们应为其发展创造机会与条件。</h3> <h3>  11 月8日上午,天朗气清,秋意暖暖。中二班的家长们提着准备好的美食、孩子们着装整齐,一个个开开心心的来到了三阁公园牌坊处排队集合、整装待发,准备向山顶进发。9点20分,申主任一声哨令,亲子爬山比赛开始!梦成爸爸拿着班旗,冲在了队伍的前列,在高高飘扬的班旗的引领下,家长和孩子们你追我赶,热情高涨,沿路登攀! 10分钟左右时间,所有家庭全部达到山顶广场。</h3><h3><br /></h3> <h3>家长带领着孩子奋力向山攀登,孩子们一个个神采熠熠。</h3> <h3>  最终,我们班共有胡靖宇、蒲廷培、钱雨涵、张暄四位小朋友率先登顶,得到了小红旗,赵旭主任为孩子们颁奖,孩子们真棒……</h3> <h3>  家长们期待的亲子活动环节到了,孩子们快乐的律动操《兔子跳跳跳》后,家长们也跃跃欲试⋯⋯</h3> <h3>  当充满民族气息的音乐响起后,我们班的家长和孩子一个个手拉手围成一个大圆圈,跟随着领舞的老师,大手牵小手跳起了圆圈舞,欢乐的气氛感染着在场的每一个人!</h3> <h3>  激动人心的拔河比赛开始了!三个班的家长都磨拳擦掌,跃跃欲试。我们班的家长们一个个整装待发,拼尽全力。孩子们的加油声此起彼伏,活动中,我们班的家长全都拧成了一股绳,最后获得了第二名的好成绩。</h3><h3><br /></h3> <h3>  拔河比赛之后,就是期待已久的亲子游戏了。我们班的亲子游戏分别为"坐轿子,挑担子"和"踩踩跳跳跳",孩子和家长们玩得不亦乐乎,孩子、家长一起共同体验游戏的乐趣,感受童年的快乐!</h3> <h3>  我是中二班的赵岚馨,我和奶奶一起来的,奶奶不方便带我做游戏,谢谢叔叔们,让我体会到了游戏的快乐。</h3> <h3>  愉快的亲子游戏之后,紧接着是"秋叶粘贴画"环节,孩子和家长一同去寻找秋日的落叶,将叶子拼成了一幅幅美丽的图画,有孔雀、老鼠&nbsp;、 有小猪等等,展示出来之后,家长们都连连点头称赞。</h3> <h3>  孩子们期待已久的"美食分享会"开始了!四组家庭各自为阵,将提前做好的亲子美食一一摆放在野餐垫上,包子、蒸饺、鸡翅、寿司、酥肉、南瓜饼、卤鸡蛋等,香气四溢,色鲜味美!</h3><h3><br /></h3> <h3>  各组还评出了美食之星,以及一组环保之星</h3> <h3>  最后,在家长和孩子们的欢声笑语中活动结束了,不论是在活动准备环节,还是活动进行的过程中,中二班的孩子和家长们非常支持和配合老师的工作,本次活动才得以圆满结束。此次活动以秋日为背景,启发孩子们树立初步的环保意识,并以家长带头示范,从我做起,保护环境!</h3><h3>  "环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用影响幼儿",其中自然环境是幼儿感知和认识世界的第一课堂。本次活动,以陶行知先生"生活即教育"、陈鹤琴先生"大自然是活教材"的经典教育理论为指导,围绕我园"四格教育"幼儿发展目标(即"强健的体格、健全的人格、优良的品格、开朗的性格"),与家长携手给孩子们创造机会走进大自然,让孩子们在自然环境中去感知、去学习,去成长! </h3>

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秋日