展我风采，快乐成长

秦时明月

幸福教育是一种教育理想，也是一种教育实践。我们把“张扬学生个性，发展学生特长”作为一种理想来实践，让每个学生都有在学校待下去的理由，让每个学生都学有所成。
一日之计在于晨！早读课，书声琅琅。

　　教学有法，润物无痕。小组合作是孩子们非常喜欢的学习模式，从刚开始时的乱哄哄到现在的组织有序，我们不厌其烦一遍遍地训练，哈哈，不急不急慢慢来。小组学习既培养孩子们的合作意识、团队精神，又促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体潜能。怎么样，我们现在是不是进步很大？

　　瞧，孩子们大大方方的走到台前，自信的展示！让老师为你们加油点赞吧！👍👍👍

　　课堂上，孩子们专注书写的神情，是老师眼中最美的风景。

　　写方块字，做堂堂正正中国人。将德育自然渗透到平时的写字教学中，让学生在接受知识的同时，形成良好的习惯，培养坚强的毅力，受到思想上的启迪，情操上的陶冶，使学生受到“工工整整写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育，使学生心智与德行一同发展。

　　我是书香小少年，养成阅读好习惯，坚持每天读书20分钟。读书是一项工程，任重而道远。我们一路敬畏，一路虔诚和孩子们走在读书的路上，必将遇见一路鲜花，一路芬芳……

　　小荷才露

我是个“小书迷”
三乙 张紫瑄
我最喜欢读书了，读书是我最大的快乐。为了获得一本好书，我会不惜拿我心爱的硬币去交换。 什么《少年自立》《百科全书》《孙子兵法》《西游记》《水浒故事》《十万个为什么》……让我都看遍了，而且百看不厌。 有一次，我想上厕所，但《红楼梦》正看到精彩处。于是，我干脆拿着书走进了厕所，妈妈笑着说：“你真是个小书迷啊！”还有一次，外婆让大家吃饭，我捧着一本书边看边吃。由于看书比吃饭入迷，饭都糊了一鼻子，大家都笑我说：“看咱们的小书迷，都成花脸猫了。”

读书，能让人走进知识的乐园。如果读的专心，就会感到自己好像就是文中的主人公，而且多读书，你的写作水平自然会提高很多。这都是受到了妈妈的影响。

　　2017年9月16日 星期六 天气 晴

三乙 杜芊烨

上午接到姥姥的电话，猪生宝宝了。我很高兴，赶忙跟妈妈去看，一路上我迫不及待想看到猪宝宝。一会儿就到了姥姥家，我飞一般的跑到猪圈，大猪妈妈在睡觉，猪宝宝抱成一团哆嗦着也在睡觉。我急忙数了数有八头猪宝宝，咦！怎么有三头红色的，五只白色的呢？好可爱呀！我一下子就喜欢上了它们。圆圆的脑袋，大大的耳朵，高高的鼻子上还有两个大大的孔，可爱极了！我还发现了一个奇怪的问题：小猪宝宝们生下来不用学就会走路，走起路来一扭一扭的，尾巴也跟着摇晃。我用手轻轻摸了摸猪宝宝们说：“你们太可爱了！我非常喜欢你们。我希望你们快快乐乐的长大！”

　　爱护眼睛，保护视力。每天伴随着舒缓的音乐，让我们休息一下，认真做眼保健操吧。

　　课间十分钟，让我们伴着动感的音乐，放飞梦想，尽情舞起来！舞出健康，舞出美丽童年！

“乐表达”、“乐思考”、“乐动手”、“乐运动”，学习锻炼，获得快乐，增长智慧。让孩子们成为更好的自己，让学校成为孩子们幸福成长的摇篮。