成龙幼儿园课例分析 小班组美术活动《蔬菜拓印画》

幸运~果

　　在重视素质教育的当今社会，越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。

　　《3-6岁幼儿学习与发展指南》中说：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。它让我们清楚地认识到艺术对一个人生理和心理的调节，受益于终身的好处。

　　本周二在园领导高园长和朱主任的带领下，开始了课例分析活动，在经过一次次的筛选过后，确定推出一节美术活动，并且是小班组的课程。当然，我们的赵航老师也是接下重任，大胆去尝试，并且根据幼儿年龄特点以及指南发展和要求，确定为美术方面的拓印画。让我们期待赵航老师的精彩展示吧！

　　我们的赵航老师，新晋升的美女妈妈，虽然有个家中小宝贝，但是也没有忽略了幼儿园的“女儿和儿子”。看，课堂上的她很专注哦。

　　小宝贝在和老师妈妈做什么呢？你们想知道吗？往后看......

　　这就是今天的主题活动《蔬菜拓印画》，原来我们身边五颜六色的蔬菜不仅可以烹饪，还可以让孩子做画啊。

　　看，孩子们的兴趣好高啊，用她们稚嫩的小手拿着蔬菜宝宝做画呢，看到这里，有没有想试一试的冲动呢？

　　看，第一次活动后孩子们呈现的作品，画面和孩子一样，稚嫩脱俗。你能看出都是由那个蔬菜宝宝拓印出来的呢？

　　最后呢，给大家分享下什么是拓印。 拓印，也称"拓石"，也指现在的"碑帖"。就是把石碑或器物上的文字或图画印在纸上。也可用纸紧覆在物体（如植物的叶等）表面，将其纹理结构打拓在纸上。拓印在中国有着悠久的历史，远在公元前两千年，重要大事记载便已被镌刻于骨板或青铜，亦有刻于砖瓦、陶瓷、木料、玉石以保存文字及图像者，唯用于长篇碑文最多之质材当推石料。在若干为保存权威性著述而实行的大型计划中，以自公元605年起至1096年完成，将400余万言佛经镌刻于7137件石牌或石碑一事最具规模。

　　在幼儿美术教学中，拓印画是常用的一种教学方法。开展拓印画活动，能够激起幼儿们对美术活动的兴趣，并提升他们的动手实践能力，因此其作用不可低估。