<h3>舞蹈的气质，在于一颦一蹙之间。</h3> <h3>跳舞的孩子，有修炼气质的爱好</h3><h3>她们用这个爱好，陶冶着情操，培育人格，滋润心灵，"修"出漂亮，"养"出精神。</h3><h3>跳舞的孩子，有坚持美丽的态度</h3><h3>她们的美更多的来自于:良知、修养、体态、气质</h3><h3>小学部有这样一群热爱舞蹈的孩子💃</h3> <h3>一、二年级的小朋友，年龄虽小，但是也可以当小老师带着同学一起舞蹈</h3> <h3>高年级的小美女们，也是那么的棒！每个笑脸上透着一丝自信，一丝从容</h3> <h3>孩子们的模仿能力不得不提出表扬，每个动作学的有模有样，舞蹈风格的体现也表现的淋漓尽致！</h3> <h3>我们学了好多舞蹈。瞧，我们准备姿势都这么像小舞者</h3> <h3>最基本的舞蹈芭蕾手位：一位，二位，三位，四位，五位，六位，七位。</h3> <h3>我们跳的即兴，造型也可以自己摆的很有型。</h3> <h3>跳的《谁咬了我》小舞蹈</h3> <h3>民族民间舞蹈《寻胡隐君》</h3> <h3>单托掌手位</h3> <h3>顺风旗手位</h3> <h3>山膀手位</h3> <h3>跳的《木偶精灵》，如一个个小木偶，却又不失灵动</h3> <h3>不仅仅有民族舞、芭蕾基本动律，还有街舞和拉丁，帅气的舞姿也征服着我们！</h3> <h3>那份执着，每个动作的呈现是汗水的浸染，小小的你让我着一份感动。</h3> <h3>你们每个人身上有着跳舞孩子的梦，我愿为你们的梦护航，让你们在舞蹈的世界里快乐！</h3> <h3>高年级小朋友跳的舞蹈《寻胡隐君》</h3> <h3>低年级小朋友跳的《谁咬了我》片段</h3>