<h3> </h3><h3> 为关注前沿教育，培养创新性人才，聚焦真问题，提高教师教育教学水平，在柳州市景行小学110周年之际，举办景行小学基于课例的“主题辩论”学术专场研讨会。本次研讨分别呈现2节数学课堂现场课例和1场学术辩论赛，并将邀请国家级学科专家做现场点评。</h3><h3> 11月2日，我与我校四个老师有幸去参观学习。</h3> <h3> 正方：动手操作比信息技术更重要。</h3><h3> 肖雪霞老师执教的《长方体的认识》，这是一节原生态的，农村版的课堂，见证了景行的成长过程。在课堂上，肖老师不用任何信息技术凭借一支粉笔和学生的动手搭一搭，高效完成这节课。</h3> <h3> 反方：信息技术比动手操作更重要。</h3><h3> 邓星华老师为我们现场执教《长方体的认识》，课堂上，邓老师把信息技术用到了极致，从这节课中，让我们感受到城市的繁华，科技带给我们的便利。</h3> <h3> 两节课可谓是形式新颖，帮助孩子建立空间观念，注重孩子思维的发展。那到底谁更重要，在下面的辩论赛中马上会见分晓……</h3> <h3> 所谓的学术辩论，就是不同观点碰撞；思维交锋，强调参与+思辨。解决课堂真问题，激发新的思考，促成新的探究，让您带着问题来，带着收获走！</h3> <h3> 辩论赛结束后，两位专家用温度、深度、精确度来点评现场的活动，“形式新颖，促进学生发展”。</h3> <h3> 最后， 到底花落🌸谁家呢？在大家热切盼望下，校长走上主席台宣布激动人心的消息：反方“信息技术比动手操作更重要”在这次活动中获胜。</h3>