共同体教研活动——二年级阅读教学

霜月

　　2017年11月7日清晨，白茫茫的雾笼罩着东坡区崇礼镇，我们崇礼小学的三名老师一起来到了秀丽的复兴小学。在这里，我们看到了共同体的优秀语文老师们齐聚一堂；听到了两位年轻老师的精彩献课。

　　第一位献课的老师是复兴小学的胡宇老师，胡老师深挖教材，在教学准备颇费苦心。制作的教具堪称剪纸艺术品。葫芦藤和小葫芦活灵活现，而且一面翠绿，一面枯黄，通过课堂的推进来调换色彩，让人赏心悦目。

　　在揭示课文所蕴含的道理之前，胡老师问孩子们，“叶子都枯黄了，葫芦都落了，结局悲惨不悲惨？”孩子们感同身受的回答“悲惨”。“那我们就来编一个快乐的故事吧”于是，大家开动脑筋，编出了第二年葫芦一个个都长得比大南瓜还大的故事。让孩子们两个故事对比，并从中领悟到，要注意事物的内在联系，要听从别人正确的建议。

　　第二位献课的是苏南小学的龚继朝老师，他沉稳大气的台风和简洁明了的语言给我留下了深刻的印象。

　　龚老师的课有一把钥匙，也是一个线索，“雾是一个淘气又顽皮的孩子”。这个线索他始终贯穿于朗读中，教学中。

　　龚老师很会利用教学内容，对孩子们进行常规教育。在进行“无论……还是……都……”的关键词教学中，龚老师巧妙的把孩子们创造到句子里面，信手拈来。“无论是男生、女生，还是老师，都在认真的上课。”“无论是一组、二组，还是三组、四组的孩子，都把眼睛睁得大大的，背挺得直直的。”孩子们听到老师鼓励的话语，自然而然就达成了老师的初衷。

　　听完两位老师精彩的献课，趁热打铁，听课的老师们，把自己眼中看到的两位老师的亮点分享给大家。各个学校都有老师画龙点睛的发言，会议室中充满着思维的火花。

　　最后，由我们共同体的教研组长苏南小学彭校长发言，做总结。她为复兴小学的语文老师们辛勤的付出点赞；为听课的老师们谦虚好学点赞；也为两位献课的老师关注孩子们阅读的方法，能力的提升点赞。