<h3> 耕柱子是墨子的门徒，一天墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转莺啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼，事后墨子却单独严厉地责骂了他。</h3><div><br></div><div>耕柱子觉得自己受了很大的委屈，抱怨说：“我犯的错并不比别人多，却遭受老师这样严厉的责难。”</div><div><br></div><div>墨子听了之后问：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马，还是鞭打牛？” 耕柱子不假思索地回答说：“我当然要鞭打马。”</div><div><br></div><div>墨子问：“为何？” 耕柱子回答说：“因为马跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。” 墨子告诉他：“我骂你，正是因为你像马，而不像牛，你值得批评啊。”</div> <h3>学生犯了错，老师自然要对学生批评教育，可老师的批评教育也是因人而异。</h3><div><br></div><div>有的学生犯的错误并不比其他学生严重，但遭受的责罚却比其他学生苛刻，就是因为在老师的心目中，他是一匹值得鞭打的马。批评得越苛刻，要求得越严格，越能够有助于他改正错误，促进他更好地成长。</div><div><br></div><div>如果遭遇比别人更严厉的惩罚，不是老师不公平，对你有偏见，故意使绊子为难你，而是因为在老师心目中，该学生是一个可造之材，是一个有发展前途的人，值得他批评教育。</div><div><br></div><div>有时老师对学生的批评近乎吹毛求疵，放在其他学生身上并不是很大的问题，老师却小题大做，要求极为苛刻，那是因为你已经具备了相当的素质和能力，但还需要进一步的改进和完善，这样才会让你臻于完美。</div><div><br></div><div>然而总有学生对此不理解，感到委屈，觉得受了老师不公平的待遇，对老师产生不满，心存怨恨。</div><div><br></div><div>学生的这种心情可以理解，但作为一个不当认识、不良情绪，家长要做好疏导工作。学生可以不懂事，可家长要懂；学生可以不明事理，但家长不能偏听偏信，火上浇油。</div><div><br></div><div>否则，一方面老师会觉得你是在纵容孩子，会放松对孩子的教育管理；另一方面，孩子会因为不亲其师而不信其道，上课不好好听讲，到时候吃亏的是孩子自己。</div><div><br></div><div>孩子的成长需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。老师的批评，是孩子成长中必须的养分，它能让孩子始终保持清醒的头脑，从而在成长的路上走得更稳，走得更远！</div><div> (摘自 熊孩子长大记)</div>