东北师大高校研修第三、四期（二）

淡淡飘香

11月7日—11月8日，山西省2015级中小学教学名师培养对象，在校外导师指导和组织下走进东北师范大学中信附属实验学校，进行教学观摩和教研活动。东北师范大学中信附属实验学校，秉承着“率性教育”理念，保护学生天性，尊重学生个性，培养学生社会性，这种开放的教育，开放的环境，开放的课堂，使这所学校处处彰显着以生为本的教育核心。

11月7日上午8点半—11点半，观摩了三节数学课，课堂上孩子们自主思考，动手探究，合作交流，展示反馈，收到了很好的教学效果。感触最深的两点:一是老师们精心设计的“学习指南”“具体学习要求”“学习卡”，为学生的学习搭建了支架，提供了路径；二是孩子们课堂上倾听习惯、思考习惯、合作习惯、发言习惯的表现，让我们为他们的思维活跃、自信上进点赞。

侯丽娜老师执教《小数的除法》

潘鹤老师执教《有多长:小数的认识》

张媖婧老师执教《有多长:小数大小的比较》

11月7日下午1点10分到2点半，观摩了两节学校开发整合的校本课程，令我眼界大开。

于晓倩老师执教“生活”课《冬天的游戏——设计室内游戏》，充分发挥孩子的想象力，调动孩子的生活经验和创作积极性，思、写、画，不亦乐乎。

王欣老师执教“社会课”《光辉历程——开天辟地》，教师在学校自主研发、整合教材的基础上，充分运用“资料卡”“问题卡”“思维导图学习单”，引导孩子们自主阅读、思考、梳理、交流、质疑，教师精讲点拨，并且有效渗透了社会主义核心价值观教育。

11月8日上午观摩了三节课。

韩金娜老师执教《小数的加法与减法》

老师认真和规范的板书，对孩子书写习惯的培养起到了言传身教的作用。

刘立军老师执教的美术课《黄色和蓝色》，别开生面，赏析与创作兼备。

英语课上老师根据学生的年龄特点，设计了各种形式的情境活动，课堂上引导孩子们反复读，老师教读、小组读、接龙读、跟着老师手势读、击鼓传花读，师生对话读，生生对话读等，在听、说、读、练、演的过程中，学习单词和句子。课堂上孩子们的学习兴趣浓厚，参与度极广。

11月8日下午，连着观摩了两节大单元生活课。张丹老师执教一年级五班的《吃饭》，在充分了解学情的基础上，创造性开发和使用教材，使孩子们在活动中、讨论中，明白吃饭要营养均衡、要礼貌、要有好的习惯，并发放了《养成吃饭好习惯小贴士》卡片，让孩子们在生活中具体去实施，形成行为习惯。

之后，在学校教研组与各位老师座谈研讨，从课堂到课程，从备课到上课，室外阴冷萧瑟，屋内其乐融融。