一位美丽智慧的老师 一节扎实高效的课堂 ――记付慧燕老师课内阅读研讨课

实验小学

老师

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海鸥

课堂

文本

一节

智慧

课内

记得初识付慧燕老师时，曾被她的美丽大方所吸引；再识她时，领略了她独特的教学思想，智慧的教学方式；11月3日，在实小录播社观摩她作的课――《老人与海鸥》又一次被她的人品，课品所折服。

付老师接六4班不到两个月时间，学生却在她的教育和影响下，养成了良好的学习习惯，看，上课铃未响，学生却端正地坐在自己的位置上，开始了读书――

课始，付老师以她严谨认真的工作态度影响着她的学生――看，付老师一笔一画地板书着课文题目《老人与海鸥》

这是一节语文味很浓的语文课，老师睿智地引导学生静心默读，同时还不忘在相关语句旁圈点批注，这是多么好的学习语文的习惯。

课中，老师抓住“情”字，充分控掘文本情感，让情满溢课堂――

文章是以“言”表“情”的，看，学生品词，品句多到位――

付老师儒雅，从容，含蓄，课堂上不露痕迹地引导学生进行充分地阅读――

老师巧妙的引导，精美的课件，再加上音乐的渲染，引导学生尽可能地进入海鸥那无边的情感世界，和文本最大限度地互相融合，达到人文合一的境界。

课后，付老师进行了认真的反思――

六年级语文老师都积极地进行了议课――

付老师对学生循循善诱，潜移默化地引导理解文本，“润物细无声"般的影响学生，课醇香，人高尚。