<h3>马坪学校的生态课堂，名声在外。这一堂课，我们走进了张庭耀老师的数学课《比的基本性质》。上课一开始，张老师开门见山，出示了任务，孩子们以小组合作的方式解决探究。</h3> <h3>这一堂课，听课的老师们和孩子们一样多😄</h3> <h3>现场的孩子们轻车熟路地展开了小组合作学习，指定学号的学生在小黑板上板书做题。</h3> <h3>小组成员正在进行组内讲解，六年级的孩子一个个俨然小老师，条理清晰，有板有眼，让我看到孩子们的无限潜能。</h3> <h3>这个孩子对这道题有不一样的解题思路，他正在和大家分享他的方法。</h3> <h3>孩子们认真参与，小组内的学习氛围十分热烈。</h3> <h3>我们可以看到桌面上的本子上，密密麻麻地写满了他们的预习笔记。每一个孩子都在做自己的学习小主人。</h3> <h3>张老师为每个孩子耐心点拨</h3> <h3>孩子们举一反三自己出题做练习，看得出一堂课下来，孩子们不仅学得开心快乐，还学会了举一反三，牢固地掌握了知识。</h3> <h3>课后，听课老师们也展开了讨论，评课议课中又是不少收获。</h3> <h3>这堂课是马坪学校课堂的一个缩影，透过这堂课，我们看到了马坪学校对课改理念的执着，看到了他们的坚持与精益求精。陶行知先生说，为农民办教育，就是为他们烧心香，给他们的孩子点亮一盏灯，照亮他们前行的路。我认为农村学校更需要课改，需要这样快乐高效的课堂。教育之路，永无止境，吾将上下而求索！</h3>