不忘初心 砥砺前行——2017年第三期小学校长培训班学习总结 海南省琼海市万泉镇中心学校 王宝

浪漫薰衣草

　 拥有36年教龄的我，能有机会来北京参加田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”2017年第三期小学校长培训班的学习，我感到非常高兴和荣幸！感谢我市教育局继教中心领导的关心！感谢中心学校领导的支持！
　　报到当天，当我漫步在美如画的国家教育行政学院校园时，美丽的银杏树披上金色的外衣，再往地上一瞥，阿！满地金黄……令我惬意满怀。还有那凉亭、假山、喷泉、几株柳树伸长了细细的腰，在小拱桥边舞动着那优美动人的舞姿，我驻足观赏良久，似江南小桥流水人家，又像仙境梦幻般，实仍让人陶醉！我感到自己能在此美如仙境般的国家教育行政学院参加培训学习，实在太自豪了！因此，我非常珍惜这次学习机会，做到按时出勤，上课专心听讲，认真做好记录，晚上把当天的学习记录进行整理，并及吋制作美篇分享给参训的同学们。我虽已56周岁，但学海无涯，人要活到老，学到老。生命不息，学无止境！
　　培训已接近尾声，虽然是短暂的十天，但我觉得吋间过得好快好快，总希望时间能停留下来，让我再次聆听专家、学者的深层的高度的理论专题报告。参训以来，从开班式到观看学院专题片，都让我收获满满。于京天副院长在开班式上就要求我们要以田家炳先生为榜样，“回馈社会，贡献国家”，涵养教育情怀，要有博大宽阔的爱，学习田先生的高尚人格。做为校长要尽快转换角色，安心学习，用心体悟，提升境界，提升智慧，提升工作能力。同时要加强交流，分享办学成绩，特别是遵守纪律完成学习任务。此项要当做党性修养的过程。
　　此次培训的对象是来自海南、贵州、宁夏三省约一百位乡村小学校长，短短几天来，我聆听了教育部港台办主任刘锦、柳夕浪教授、国家教育发展研究中心杨银付、国家教育行政学院高政、教育部教师司司长王定华司长、北京的吴甡、国家教育行政学院的李改、北京市大兴区第五小学校长白纯航、北京四中校长马景林、中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员、中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长、首都师范大学特聘教授孙云晓共十几个专题报告，不管是柳教授的《深化课程改革，落实立德树人根本任务》、《学校教师队伍建设与学校管理创新》、《对教育价值观的思考》还是分组讨论、交流，都使我如获至宝，特别是国家教育行政学院的李改副教授的《压力与情绪管理》让小班学习的学员学会从成功的事情中得到启示，获得能量，从失败的事情中看到积极的信息。总之，此次培训既有专家、学者的理论引导，又有各校校长之间的原汁原味、风格各异、丰富多彩的“校长论坛”经验交流，这是一次内容丰富，针对性强，质量高的培训。让我受益匪浅。培训中专家学者们不仅从理论的深度、高度到案例进行剖析，还到北京大兴区第五小学深入课堂参观和听课，让我更加明白了自己肩上的责任和今后努力的方向。因此，我对许多问题有了一些新的认识。主要收获如下：

　　1、教育过程要以心换心。知道自己有什么，要想给别人一碗水，你至少自己要有一桶水，打铁还需要自身硬。这个对于学习上是通用的。所以对于我而言，要不断加强修养，要不断充电、学习，无论是理论的修养还是实践的总结，都要自己下一些功夫。身上的责任和任务。什么样的校长就有什么样的学校，要重视校长的引领作用。校长要有明确的办学思想和办学理念。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”特别是听了北京吴甡专家的《对教育价值观的思考与实践》主题讲座，感受颇深。他的几条座佑铭让我牢记心中。〈1〉、一个学校第一产品是人，人正了，什么都有。〈2〉、做“明”校长，别做“名”校长。〈3〉、静等花开。（教育要静下心来）

　　2、中国特色社会主义进入新时代。听了教育部教师司王定华司长的《学习贯彻党的十九大精神，全面深化新时代教师队伍建设改革》的专题报告，明白了当前基础教育所面临的形势，中国教育已经进入关键期，基础教育改革发展面临的任务让我们没有丝毫的懈怠，学校科学化的管理已经成了农村小学校长的必修课题。同时在工作中要发挥校长的引领作用，不断提升教师教育教学水平，为乡村孩子的教育公正公平作出贡献。

　　3、良好习惯缔造健康人格。中国青少年研究中心家庭教育专家、研究员、中国教背学会家庭教育专业委员会常务副会长、首都师范大学特聘教授孙云晓，作了题为《良好的习惯缔造健康人格》的专题报告，发人深思。儿童教育是生活的教育。儿童认知世界总是从身边开始、从生活开始。而在应试教育的巨大压力下，我国教育走入一个很严重的误区：反生活的教育。当前，以升学考试为中心的教育倾向严重。很多幼儿园开课，甚至还有作业。有的幼儿园竟然把莲藕的藕、板凳的凳、酱油的酱、跳舞的舞，列入学前要认的500字。幼儿教育小学化，把早期教育变成了早期摧残。教育的核心是培养健康人格。今天的教育有一个非常大的危险，叫做教育的荒废，表面上看教育抓得很紧，学生的负担很重，而实际上真正的教育被忽略。比方说心灵的教育、生活的教育、健康人格的培养，被严重忽略……孙研究员生动、风趣、的讲座，并利用PPA以案例娓娓娓道来，可以说孙教授作关于培养学生健康人格方面的讲座很接地气，对于今后我们如何做好家校联系，培养学生良好习惯缔造健康人格，促进和谐校园提供了有力的理论依据。因此，我要把孙教研员忠告天下教师的四句话教育的核心是培养健康人格、好的关系胜过许多教育、习惯决定孩子一生、学生健康成长需要因性施教。这一讲座分享给我的同行，路漫漫其修远兮,吾将上下而求索，我将在学校工作中，为培养学生的健康人格而贡献力量。

　　时间飞快，眨眼间10天培训即将结束，但对于我来说只是美好一天工作的开始，此次培训，既聆听了领导、专家、学者的具有深度与广度的理论，又有不忘初心，砥砺前行在教学前哨的校长治校经验的分享，同行之间的交流、讨论，不断产生新的思想碰撞，可以说，这次培训不仅使我大开眼界，收获很大，还进一步掌握了教育、教学先进管理理念和经验，聆听中感悟，交流中成长。我要把所学的新理念和新经验带回去跟大家分享，为振兴美丽的万泉河畔旁的这所乡村学校而不懈努力！

2017年11月7日于北京